本书简要介绍了立德树人概述、立德树人课堂教学实践、立德树人理念下高校思想政治教育的人文关怀等相关内容。另外,还介绍了立德树人与大学生思想政治教育创新,还对高校思想政治教育规划与建设、高校思想政治理论课队伍建设、高校思想政治教育与实践育人、高校思想政治教育的基本途径与创新做了一定的介绍。

本书共有十一章，分别是绪论、人身安全、财产安全、生活卫生安全、消防安全、交通安全、校园安全、自然安全、就业安全、意外伤害救助、信息与网络安全。

本书首先探讨了高校学生思想政治教育的基础知识、教育机制以及原则,其次讲述了思想政治教育内容、队伍建设、学生培养等创新,最后叙述了新媒体时代高校学生思想政治教育的创新。

本书介绍高校思政教育的教学方法和理论的内容,并按照由浅入深,由整体到局部的思路,对高校思政教育建设的教学方法与理论进行了探索研究,主要分析探讨了思想政治教学的教学实践、教学理论、教学艺术、以及创新教学方法等方面的内容,为高校思政教育教学提供一个清晰全面的参考体系。

本书在对大学生进行详细、实用的就业指导的同时，还对学生进行了创新创业教育，引导学生站在科学和理性的高度，认知创新创业，准确把握时代特征，开展创新、创业训练。这一内容拓宽了大学生的就业思路，为毕业生进入社会开展创新创业活动做好了理论和实践的双重准备，也为创新人才培养提供了助力。全书共七章内容，第一章对就业指导做基本概述，

本书是讨论高校辅导员工作的一本专著。高校辅导员作为新时期高校思想政治教育工作者，是大学生日常思政育人与管理的组织者、实施者和指导者。本书结合高校辅导员的教育工作与管理工作、工作课程化模式、绩效评价体系以及考核评价体系等内容，展示了辅导员日常工作内容，最后研究了高校辅导员职业化发展的动力特征与评价模型，并给予合理化建议，

育才造士，为国之本，新时代高等教育的根本目的和最终归宿是实现人的全面发展，人的全面发展的实质和核心是品德塑造，而思想政治教育正是品德塑造的关键所在。本书在对新时代大学生思想政治教育工作进行了较为系统的经验总结，并对高中生高考后高校开学前近三个月的思政教育的“空窗期”进行了探讨，旨在进一步推动大中小学思政教育一体化进程。

本书根据当代大学生素质培养的基本思路和框架要求，构建了12个素质维度及30条具体目标，重点培育大学生除知识与能力以外的品德、行为素质与职业化素养，满足社会对人才的综合要求。全书共四章，内容包括思想与品格、行为与习惯、职业化能力及职业化素养。本书配以大量真实案例及素质具体目标的正反面原创彩色插图，易于读者学习与掌握。

本书以大学生创新创业能力培养为导向，提出了“双创引导，三平台支撑、四模块联动、五能力养成”的创新创业活动教学方法，通过“三平台支撑”——教学云平台+虚拟仿真平台+VR虚拟在线视频平台，打造“四模块联动”——“课程体系+多元评价+企业项目+共享金课”的四模块学习空间，促进学生“五能力养成”。本书分为9个项目，按照“理论—

本书按照药物分析、化学、临床药物治疗学、生药学、药事管理学、药物化学、药理学、药剂学、临床药理学等九个学科方向编写了103个具有代表性的药学课程思政教学案例。