口才三绝2：会赞美会幽默会拒绝n3堂课程，9个步骤，51个方法，建立沟通自信，成为能说会道的口才达人

本书整合了认知科学与符号学的跨学科方法优势，已成为了一个多学科领域，汇集了多种视角、理论、方法和成果，涵盖了符号学、语言学和认知科学及其他人文社会科学的内涵和观念。

本书将“幸福”(及其各种相关术语)的兴起视为一种社会和政治符号学，探索其起源于美国，随后传播到英国和全球的过程。通过深入分析有关幸福的讨论中有影响的“发声者”的书写和视觉修辞及其后续活动，本书认为，幸福成为一个严肃的政治问题，是因为那些有影响的、热心的“知情人”在一个情感术语极易产生影响的文化时刻开始讨论这个问题，暗含

该书借鉴国外语言学界关于情态和主观性研究的理论和方法，以专题研究的形式考察汉语表达情态和主观性的几种主要方式及相关的句法和语义问题。该书代表了国内在汉语情态问题上的研究水平。

作为学术科目的创意写作研究

高效演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。《高效演讲》是一部优秀语言类作品，有一定市场前景。《高效演讲》语言朴实，举例恰当，是一部优秀的图书作品。图文结合，版式优美，易于阅读。

《语言学教程》（第五版）在第四版的基础上听取广大师生的意见修订而成，包括语言学理论介绍、语音、词汇、句法、语义、语言与认知、语言与社会文化、语用学、语言与文学、语言与计算机、语言学与外语教学、语言学流派等共十二章。此次修订充分吸收国内外语言学研究的新理论和研究成果，特别是信息技术的迅猛发展带给语言学各分支学科的冲击性变

《外语写作中的母语语言文化研究》共八章。一章对中国外语写作教育进行历史回顾，揭示全球化时期对跨文化外语人才的需求与我国外语写作教学现状之间存在的尖锐矛盾。第二章对国内外相关理论和研究文献进行综述，从批判教学法、二语写作理论等方面对国内外较前沿的理论和实践进行介绍。第三章创造性地推导出跨文化英语写作教学法的理论框架和实践

语言与文化 (附语言与文化自学考试大纲)

本书从清晰表达、紧抓人心、顺畅说服和化解难题等方面，全面讲述如何逐步提升沟通和交谈技能，解决每个人都可能面对的沟通难题。本书从现实生活中的实际场景入手，全面阐述了如何提升口才的方法和在各种场景下的说话技巧，具有较强的实用性。