为了深入贯彻二十大精神，落实习近平总书记关于提高学生审美和人文素养等重要讲话精神及教育部与中宣部印发的《关于加强中小学影视教育的指导意见》，在“双减”形势背景下更好地普及中小学影视教育，并将其切实纳入中小学教学计划，在教育部教育装备研究与发展中心（2022年并入教育部教育技术与资源发展中心）的指导下，针对中小学影视教育

本书根据《浙江省教育厅关于深化普通高中课程改革的通知》精神，组织省内教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读和部编本思想政治新教材和新高考改革政策后编写。本书分三个篇章，第一篇章通过试题类型、考试目标、考试要求以及答题情况分析对学考政治进行分析；第二篇章对教材各分册进行知识梳理、考点分析和试题解析；第三篇章提供6份综合模

本书结合实施义务教育(7-9年级)教学的一线教师实际需求，通过对义务教育(7-9年级)历史课程内容从两版课标的教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握2022年版课标要求、适应2022年版课标教材的教学需要。

本书共七章，内容包括：生物体的结构层次、生物的多样性、生物与环境、植物的生活、人体生理与健康、遗传与进化、生物学与社会·跨学科实践。

本书结合实施义务教育(7-9年级)教学的一线教师实际需求，通过对义务教育(7-9年级)化学课程内容从两版课标的教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握2022年版课标要求、适应2022年版课标教材的教学需要。

本书共五章，内容包括：“物质”主题、“运动和相互作用”主题、“能量”主题、“实验探究”主题、“跨学科实践”主题。

本书分为学习任务群、学业质量两部分，具体内容包括：语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、识字与写字、梳理与探究等。

2007年9月，上海市鲁迅中学开始尝试推行导师制的雏形“教师辅导制”,经过15年的发展和完善，在新时代的背景下，如何满足学生个性化的培养，实现校本育人的目标，本书提供了一种实践方式，即导师制个案研究。书中，有学校在不同阶段实践探索“三全导师制”的方法与成效，有分年级的导师制常规活动及特色活动展示，更有导师们经过多年实践

书稿由资深教师主编，在深度剖析近几年全国卷真题的基础上，按照英语新高考全国卷对完形填空题型的难度和形式编写，体裁多样化，文教体艺、传统文化、前沿科技等，均有涉足，突出文化自信，所选文段选自权威报刊资料，英语用法典型，难度与高考相适应。同时，作者对于未来可能的体裁和考点做了前瞻，为学生复习点明重难点。答案详解，对回答时需

本书依据新教材新高考调整，对标高考通用技术浙江卷，组织高考通用技术教育测量与评价的专家和优秀教师充分解读通用技术新教材和新高考改革政策后编写。精选好题好解析，系统覆盖考查点，多角度、多题型考查，注重举一反三、高效训练。本书分两个部分：第一部分是专题模块卷，分专题进行试题精选和试题解析；第二部分是综合模拟卷，呈现新题型，