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本书以“通识教育与应用型人才培养”为选题，从通识教育的内涵与发展、通识教育与其他教育的关系、通识教育的课程体系建设不同方面切入，探讨通识教育的基本理论，并对通识教育的目标、通识教育的知识与话语、通识教育的校园管理模式以及基于通识教育的校园文化建设进行深入分析，同时围绕通识教育人才培养及实施途径、通识教育中的应用型人才培

新冠肺炎疫情、“双减”政策出台、新课程和新课标颁布的背景对学校育人变革提出更高要求，房山区践行线上育人的责任担当，广大中小学校教师积极参与信息技术赋能教改一系列实践活动。本书正是房山区过去三年开展线上教育的成果、经验总结，共分上、下两篇。上篇指向线上教学的区域管理，分享了房山区教委的系统思考、区域架构，以及凝聚实践智慧

本书共分六章，分别是“做良好师德师风的践行者”“守住师德师风的底线”“弘扬师德师风正能量”“提高师德水平和业务水平”“让师德师风在终身学习中升华”“让良好师德成为学生学习的榜样”，为教师如何提高师德师风修养提出了具体方法和路径。

本书以发现与挖掘数字时代赋予教育教学的机遇和责任为背景，阐述了通过数字化的教育、教学、教研唤醒课程改革及培养学生良好素养的理念，介绍了如何以先进的教育理念、技术和方法实现更有智慧的教与学。本书注重理论与实践相结合，依次介绍了教育数字化发展的背景，教学、学习变革的特点，以及几种常见的数字化教学与学习类型，分别是：项目式学

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本书以高校美育为研究对象，对当前高校美育理论及实践问题进行了较为深入的研究。美育对促进素质教育和人的全面发展起着至关重要的作用。高校肩负着为社会培养高素质人才的使命，随着社会的不断发展，人才的标准也在不断变化，大学生除了需要具备专业知识以外，还要有一定的创新能力、交际能力、乐观积极的生活态度，这其中，美育可以发挥重要作

本套丛书是我社老一辈领导或专家发表或出版的有关教材研究的学术论文、讲稿、专著节选的汇编，为我社成立70周年献礼。作者包括叶圣陶、戴伯韬、辛安亭、叶立群、陈侠等。其主要内容涉及教材基本理论、教材实践问题研究以及师范教材研究等。本套丛书对课程论、教材论和教学论学科建设具有重要的学术价值，能为教材理论研究者、教材编辑人员、中

该书是根据《健康上海行动(2019—2030年)》《学生心理健康教育指南》和《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019—2022年)》等文件和法规编写的面向义务教育阶段的中小学心理教师的案头手册，全书重在突出积极心理学理念，根据小学低年级、小学高年级、初中年级3个阶段学生的心理发育特点及可能发生的心理问题等