《研学旅行概论》（第4版）包括认知研学旅行、认知研学旅行活动课程、认知研学旅行的实施主体、认知研学旅行的承办机构、认知研学旅行基地营地、认知研学旅行指导师和认知研学旅行目的地等内容。 本次修订，改用项目式的编排方式，构建项目依托、任务驱动的教学模式。精心设置了多元立体的学习项目和实训任务模块。在任务后，特别安排任务拓展

《导游知识专题》（第3版）根据文化和旅游部发布的《2024年全国中级导游等级考试大纲》全面修订编写而成，内容包括时事政治与法律法规、中国传统文化、宗教文化、建筑文化、饮食文化、武术文化、中医文化、陶瓷文化、珠宝玉石文化、旅游资源、旅游者心理与服务等各个方面。此次修订秉承原教材的优点，紧紧围绕考试大纲展开，新增和更新的内

为了让本研究具有更多创新性，在研究方法上，本书采用了市场调查、大数据分析、案例分析、定性分析等多方面相结合的方法；在研究视角方面，从过程和多因素视角分析了我国红色旅游和红色文化融合发展的影响因素和机理，采用从上而下与从下而上相结合角度打开红色旅游与红色文化融合水平不高的黑盒子，探讨影响我国红色文旅融合发展的重要因素，此

《旅游学概论》是旅游管理专业学生必修的一门专业基础课。本教材共分为五个模块：模块一：旅游与旅游活动；模块二：旅游活动要素；模块三：旅游市场；模块四：旅游行业管理；模块五：旅游可持续发展。教材中详细列举了每个模块的学习重点、学习内容、核心概念、项目设计、知识活页等内容。内容夯实、全面。旅游学以研究人类的旅游活动为主线，以

本书是我国第一部专门 针对自然保护地生态旅游的 教材，全书共分为6章：自 然保护地概述、生态旅游基 础理论、自然保护地生态旅 游规划、自然保护地生态旅 游产品、自然保护地生态旅 游管理、自然保护地生态旅 游设施。本书具有3个“新” 特点：一是选题上属于“新 教材”，目前市面上还没有 同名教材，本书

本书为荆楚新闻与传播研究丛书中的一本，以荆楚文化为范本，围绕文旅品牌及其传播这一议题，在乡村振兴、就地城镇化与长江中游城市群高质量发展等重大背景下，选择城市文旅品牌与地域公共品牌两个切口，对荆楚文旅品牌、湖北乡村旅游品牌、湖北特色农产品公共品牌的品牌建构策略和传播思路进行了系统论述并提出了对策和建议；结合武汉城市气质传

本书首先讲述了文旅行业的发展现状、新文旅时代的特点及要素、对新文旅的认识、文旅项目的运营模式，从而引出“运营前置”的概念，进而详细分析了运营前置的战略实战(运营必备的几种思维方式、以运营的角度来布局资源)、运营前置的战术实战(运营研究人性化、产品为王市场化、活动策划因地化、网红传播矩阵化、管理服务温情化、营销升级品牌化

这是一本“旅游学”的“管理学版本”，而不是“经济学版本”“心理学版本”“地理学版本”。在“概念篇”，依据“读万卷书，行万里路”的古训，将旅游供给系统与求学供给系统进行类比，作为旅游学若干基础概念的理解模型。在“主体篇”，按照“社会组织”“适应性主体”的逻辑思路，即旅游者、旅游产业、旅游社区、旅游目的地政府、旅游客源地政

“旅游文化”，从某种意义上来说，“旅游”和“文化”从来就不是孤立的存在；“旅游”作为一种“生活方式”，从来就是和“文化”合为一体的：“文化”是“旅游”的内核，旅游者通过旅游是要体验文化；吸引旅游者来旅游的也是文化(即使自然山水风光，也是“人文化的自然”或者“自然的人文化”)。“旅为载体，文为核心”、“以旅彰文，以文促旅

此选题为榆林市科技局项目，乡村振兴战略视域下榆林红色文化资源深度开发利用研究(项目编号，CXY-2021-98-01)本书旨在深入研究乡村振兴战略视域下榆林红色文化资源的深度开发与利用。乡村振兴战略是中国现代化建设的重要战略之一，旨在实现农村经济社会全面发展，提高农村居民的生活水平。榆林地处中国陕西省，拥有丰富的红色文