本书以乡村教育的改革为主题,研究如何进一步推动乡村教育的振兴与发展,在充分调查与分析乡村教育发展现状与存在问题的基础上,重点研究了乡村教育教学改革、乡村教育与乡村发展各要素之间的关系、乡村教育课程开发、乡村学校师生发展、乡村教育振兴与发展的路径等内容。同时,还对中国乡村教育的振兴与发展做了实证分析,能为中国各地区乡村教
本书分现代汉语和古代汉语两部分,内容包括:单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题、论述题、分析题等。
本书分为上、下两部。上部为函授教育文献史料专题研究;下部为函授学校专题研究。上部以在中国近现代函授教育史领域具有较大影响力、代表性的函授学校为研究对象,发掘、疏理、公布、解读了一系列相关报刊文献史料、函授章程史料,不仅澄清了客观历史真相、考证了已有研究成果的谬误,而且也较为详细地阐述了其对研究中国近现代函授教育史、成人
信息技术的快速发展和人文社会的持续推进,使得终身学习、构建学习型社会成为未来教育及社会发展的必然趋势。教育者、学习者乃至社会全体要及时树立终身学习理念,在全社会形成良好的终身学习氛围,引领社会持续健康发展。《BR》本书系统、全面、科学地介绍了终身学习的相关基本要素,梳理了国际视野下的终身学习政策发展情况,呈现了终身学习
本书由天津大学研究生支教团全体成员共同回忆制作完成,以纪事形式呈现出研究生支教团完整的教育帮扶历程和作为从“脱贫攻坚”走向“乡村振兴”的见证者、参与者的真实视角,深刻展现烙印在祖国大地上的天大品格。作为天津大学研究生支教团在西部地区连续20年开展教育帮扶工作的一份答卷,将为天大和兄弟高校志愿服务、教育帮扶工作发展、品牌
这套“江苏省普通高校‘专转本’选拔考试迎考一本通”系列丛书是根据《江苏省普通高校“专转本”选拔考试改革实施方案》[苏教学(2019)6号]精神,参考大学语文、高等数学科目考试大纲及19个专业大类综合科目考试大纲,编写的迎考辅导系列书。参照以往的“专转本”考试情况,选取了其中有代表性、考生集中的8个专业大类,以及高等数学
我国农村文化落后,失学人口太多,只有真正抓好乡村小学教育才是立家国之本。本书针对当今乡村教育中存在的问题,以一些地方在教育实践中摸索出的经验,探讨了我国乡村教育振兴的困难和出路,并针对这些困难提出建设性的建议和意见。本书深入探讨了农村留守儿童的教育问题、乡村教师队伍的建设问题、“双减”背景下的乡村教育问题、如何利用本地
近年来,各地各部门按照党中央、国务院的部署要求,扎实推进高素质农民培育工作,加快形成与产业需求相适应、与农村发展相协调的高素质农民队伍,为全面推进乡村振兴、加快建设农业强国提供坚实人才保障。为全面反映全国高素质农民发展情况,持续跟踪其发展趋势,农业农村部科技教育司和中央农业广播电视学校组织编写了《2023年全国高素质农
该书稿围绕信息化助力农村教学点质量提升继续展开研究,从校园文化建设、教师专业发展、学生阅读素养等方面开展教育信息化实践探索:第一,探讨采用何种模式在农村教学点开展教育信息化实践,能够更好地为教学点教师所接受,既能够起到帮助其开展教学活动,又能够促进其专业发展,促进学生阅读素养的提高。第二,阐释可以对本研究开展的教育信息
本书是云南开放大学承接教育部提质培优“思想政治课教学创新团队”项目的建设实践与研究成果,汇聚了云南开放大学(云南国防工业职业技术学院)思政课教学创新团队的研究和实践探索成效,形成了思政课教师创新团队的建设的多维协同模式,全书以“提质培优背景下打造高素质思政课教学创新团队,落实好立德树人根本任务,推动德技并修、工学结合的