本书包括七章。作者首先论述认知语言学研究中的“对话转向”趋势，构式的定义，以及构式在对话中的演变，整合认知语言学理论中的事件域认知模型和图式-例示认知原则，建构“基于事件域的图式-例示模型”，以此为理论框架，分析问答式对话构式和陈述式对话构式的认知特征。第四章至第六章的内容旨在详述对话构式语法理论及其ESI识解模型在语

关于脏话，存在若干迷思，其中充斥着对语言的严重无知，这种无知使人们容易接受没有根据的偏见，尤其是跟身份认同与感受认知有关的、勾动他们深层需要和愿望的偏见。出现这种状况，是因为人们把语言视为单一、不变、逻辑固定的。但现实的情况是，语言不像大教堂，而像满地蔓生的植物，有大量变化，有弹性。作者以诙谐风趣的角度探究不同文化中各

《改革开放的先声——中国外语教育实践探索（第二版）》：国民多则用语广，国家通则外语强。外语教育是国家开放程度的晴雨表，是民族包容多元的重要标志，是现代化发展的必由之路。中国外语教育源远流长，源自外事往来，兴起于洋务运动，发展于民国时期，发达于新中国成立后。尤其是改革开放以来，外语教育发展迅猛，成

“丽声海豚英语分级读物”引进自牛津大学出版社，是一套专门为英语作为第二语言的孩子编写的分级读物，由英语阅读教学专家CraigWright（瑞格叔叔）主编。“丽声海豚英语分级读物”共分5个级别，每级分上、下两套，每套包含8册图书（4册读物+4册活动用书），可扫码听音频，适合为小学阶段的学生在课堂内开展精读教学使用。另配有

本书以时间为经，以人物为纬，以外语为宗，以教育为旨，从前行之路、大学之道、大师之智、风云之声、名士之音、奋进之笔等方面，全景展示外语教育70年的壮丽蓝图，全面奏响民族复兴70年的壮丽华章。

本书为中国语用学研究会编写的语用学研究论文集，主要内容包括语用学研究综述、普通语用学、语用学及其界面研究、语用学与翻译研究等几个方面，共计15篇文章，凡是对语用学研究感兴趣的读者，包括对认知科学、社会心理、人际交往、语言教育、跨文化交际等内容感兴趣的读者，均可参考使用。

跨语言文化研究涵盖中国语言文学和外国语言文学，不仅是这两个学科之综合，而且极具边缘交叉学科之特性。它与哲学、人类学、社会学、交际学、心理学、教育学等学科有着千丝万缕的联系，因此除了语言学和文学这两大支柱学科之外，还涉及语言哲学、语用学、修辞学、文体学、翻译学、社会语言学、心理语言学、认知语言学、跨文化交际学、人类文化学

本书属于语言学流派与英语教学方面的著作,由语言学概述、现代语言学流派、现代语言学流派与英语教学回顾、现代语言学流派对我国英语教学的影响与启示等部分组成。作者从专业教育者的视角,以现代语言学流派与英语教学为研究对象,分析现代各大语言学流派对英语教学方法不同层面的影响,并提出英语教学的改革重点。

语言表达能力的强弱，是人生成功的一个至关重要的因素。数千年前的智者苏格拉底说：“世间有一种能力可以使人很快完成伟业，并获得世人的认识，那就是令人喜悦的讲话能力。”到了现代，人们对语言表达能力的认识，变得更加深入了。人际关系学家戴尔·卡耐基说：“一个人的成功，15%靠技术知识，85%靠口才艺术。”良好的语言表达能力，不但

本书结合生活中常见的提问、回话、说服、拒绝等各种场景，并配以生动的案例，介绍了社会生活中实用、有效的说话技巧，这些技巧能快速提升我们的说话水平和沟通能力，让我们开口就能说重点，三言两语就能打动对方的心。