本书共八个项目，包括健康、自我、人格、学习、人际、情绪、爱情、挫折等多个主题，基本涵盖了大学生在校学习、生活期间面临的主要心理问题。以阳光心灵、美丽人生为出发点，以培养大学生健康心理、解决大学生心理问题为主线，以理论讲解与活动实训为核心内容，强化教材在促进学生心理健康方面的重要作用。本书栏目丰富，以“思维导图”构建知识

本书是针对当前中等职业学校学生的身心特点及实际生活中遇到的具体问题编写而成的，具有很强的实用性。全书共10章，分别围绕中等职业学校学生的适应能力、自我意识、情绪、学习、人际关系、性心理、择业心理、意志与人格及心理咨询等问题进行了详细的论述。其目的是使中等职业学校学生深入了解心理健康问题，提高心理健康水平，以适应未来社会

本书为”公共艺术与人文素养”列丛书之一。本书包括三部分：第一部概述，讲解美学和美育理论；第二部分自然美社会美、艺术美概念，第三部分讲解艺术特征及艺术实践活动，分别介绍多种主要艺术门门类的特征和赏析方式。在具体内容中，本书将美学的基本观念融入艺术鉴赏的方法之中，着力培养学生一定的理论思维，同时也力图通过这种理论思维的培养

本书分为理论、案例、实践三个版块，将学生的劳动认知、劳动情感、劳动实践融汇于教材体系中，实现教材体例和教学体系的契合，使教材有效地成为教学工作的依循和支撑。理论篇包括认知劳动的基本问题、树立正确的劳动观念、参与基本的劳动实践、养成必备的劳动品质、争做新时代劳动者等，从劳动认知、劳动品质和劳动活动几个方面对劳动理论进行了

劳动教育是中职学校思想政治教育的一项重要内容，是中职学生知识体系中不可缺少的重要组成部分，也是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。本书包括理论篇和实践篇两个单元共计九章内容，包括：劳动教育、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动技能、生活技能、守护校园、绿色生活、志愿服务

本书旨在通过知识学习、作品赏析、艺术实践等方法和手段，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，拓展其心灵视界，充实其精神生活，提高其文化品位和审美素质，从而达成美育目标，培养高素质人才。本书编

本书以大学生的心理发展特点为立足点进行设计，全书共分为四个专题，分别为“呵护心灵，开启心理健康之旅”“拥抱青春，塑造最好的自己”“从‘心’出发，探寻减压赋能路径”“突破自我，激活心理调适密码”，旨在帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义，学会识别常见的心理问题，提高心理调适能力，同时引导大学生明确大学学习的意义，科

本书为四川省教师招聘考试笔试辅导用书，共四册。全书分为教育学、教材法学、教育法律法规、教师职业道德、教育心理学等部分，精选6000多道题目，配以详尽的解析。第一册为教育学、教材法学、教育法律法规、教师职业道德部分试题，第二册为第一册题目的配套答案及解析。第三册为教育心理学部分试题，第四册为第三册题目配套答案及解析。试题

本教材以教育部文件内容为准绳，以科学的心理学理论为基础，结合当前大学生的身心发展特点、思想状况及实际问题，本着科学性、理论性、指导性、实用性的原则编写，按项目(教学单元)、模块(教学课时)序列呈现，共10章内容，按36课时设计。教学单元的核心内容包括心理健康概述、适应与发展、学习与提升、人际交往、恋爱与性、情绪管理、自

心理健康教育是高校提升大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的重要组成部分。本书按照《大学生心理健康教育指导纲要》精心设计章节内容，从人格发展、社会适应、情绪管理、潜能开发、挫折应对、恋爱与性心理多个层面对学生进行心理健康知识的普及和引导，同时，结合医科院校学生特点和需要，有针对地的介绍医学生心理调试方法，更具适配性。