《书院制学校家庭教育指导研究与实践》一书主要根据《全国家庭教育指导大纲(修订)》，并结合家庭教育中遇到的实际情况编写，全书包括以下四个部分内容：学校家庭教育指导的理论与课题实践成果简介；学校家庭教育指导的普遍性问题及其案例分析与解读；学校一线教师基于问题的家庭教育指导经典案例与分析；学校家庭教育指导空中课堂案例。本书中

近年来，我国智慧教育事业蓬勃发展，智慧教育示范区作为教育信息化2.0时代智慧教育的一次开创性试点探索，受到国家和部分省市的高度重视。全书分为9章。第1章，智慧教育示范区概述。第2章，智慧教育示范区研究现状。第3章，智慧教育示范区建设现状。第4章，智慧教育示范区的规划。第5章，智慧教育示范区的关键支撑技术。第6章，智慧教

本书分为四部分。第一部分为导论，对本书的学术背景进行了介绍，分析了当前研究中存在的不足之处，明确了本书的研究目的与意义，确立了研究思路和方法；第二部分阐述了本书的理论基础，详细阐述了雅斯贝尔斯存在主义哲学的本体论和认识论；第三部分阐明了课堂教学生成、教师教育模式改革的涵义及其特征；第四部分论述了作为教师教育模式改革主体

这是一本心理学专著，本书阐述了心理危机的概念，分析了高校学生心理危机形成的原因，论述大学生心理危机预防和干预的具体内容及其重要性，强调辅导员在心理危机预防和干预中的重要作用，提出应加强学生之间的相互作用，发挥家长的积极作用，以达到减少突发事件的发生、维护校园和谐稳定的目标。本书兼具理论与实际应用价值，旨在提供借鉴和参考

全书共九章，聚焦”美育核心素养”，遵循”以学生发展为本”，挖掘”课程思政”元素，章节设计依照”知识导图””课程目标””课程导入””理论导航””美育实践””思考拓展”等环节内容，全面对新时代大学美育教育中有关美育、美与审美、自然美、艺术美科学美、人之美等方面主要内容进行系统总结阐述，实现理论与实践的”知行同频共振”，旨在

本书以马克思主义为指导，落实“立德树人”根本任务，按照中央办公厅和国务院办公厅于2020年10月15日颁布的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中有关“以美育人、以文化人、以美培元”等新精神去组织编写。本书内容共分为七章，分别讲述了美与美育、生活美学、社会之美、自然之美、艺术之美、汉语之美和科技之美。在内容安

本书共分为七个章节，从第一章探寻美之根源开始，逐步引领学生发现自然之美、体会社会之美、感悟文学之美、品味艺术之美、探索科技之美进而能够通达生命之美。本书具有以下特色：1.多角度呈现“美”的全貌，本书采用图文并茂的方式，既有生动形象的图片展示，又有深入浅出的文字解读，帮助读者更好地领悟美的本质和美育的重要性；2.丰富的课

本书主要研究多维视角下学校美育方面的问题，涉及丰富的美育知识。其主要内容包括学校美育概述、学校美育的任务与内容、学校美育与全面发展的教育方针、学校美育管理、信息化视角下的学校美育、传统文化视角下的学校美育、生态视角下的学校美育等。在内容选取上既兼顾到知识的系统性，又考虑到可接受性，同时强调学校美育的重要性，旨在向读者介

本书为国家教师资格考试辅导用书，适用于教师资格考试中学教育知识与能力科目的备考使用。全书按照教育知识与能力的考试内容划分为八章，分别为教育基础知识、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。本书各章节包含重要知识点、高频考点、易错考点，并配有常考例子、关键词、

这是一本学术专著图书，本书对大学生心理教育的理论与模式进行了深入研究。本书从大学生在学习、生活、交往、成长、成才中普遍存在或可能出现的各种问题入手，系统、全面地论述了大学生心理健康中各个方面的理论知识；给出了有针对性的心理调适方案，引导学生正确认识自我，针对具体问题增强自我的调节能力，进而达到指导学生积极适应、促进学生