双一流建设是国家在高等教育领域的重要战略举措，-流大学建设有赖于-流学科建设，因此要把大学发展的基点落到学科建设上来，致力于探索适合中国国情的大学学科发展模式。习近平总书记也多次强调我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。本书主要采用文献研究法、案例研究法和比较研究法，立足文化视角，从文化三层次

珠三角区域毗邻港澳的地域优势，在创业教育的行动措施和国际影响等方面具有典型意义。本书通过对相关高校进行实证调查研究，归纳创业教育机制运行的影响因素和作用效果。同时，结合管理学科、法律学科、理工科等学科创业教育案例，探讨其将创业教育嵌入到学科专业建设和学术科研规划的具体过程和操作办法，总结珠三角区域高校创业教育人才培养的

本书基于思想政治理论课实践教学的课程建设，从理论和实践两方面，对高等院校开展思想政治理论课社会实践作了介绍，较为系统地梳理了思想政治理论课社会实践的基本要求和组织实施，阐述了思想政治理论课社会实践的调查方法（实地观察法、访谈法、问卷调查法、网络调查法）、实践方式（志愿服务、红色旧址考察、公益活动）和报告撰写等内容。本书

本书立足新时代背景之下高校创新创业教育的需求，着力体现时代特点，反映高校创新创业教育新探索。作为面向低年级学生创新创业类课程的通识课教材，本书介绍了创新的概念、创新思维、创新方法、创新能力、创新方法和创业的概念、创业机会、创业团队管理、创业计划、创业资源、PPT设计与创业路演、企业的创立与管理、创新创业训练计划与大赛等

本书聚焦科研评价系统的诞生和变革，通过介绍世界各国科研评价系统的逻辑起点、制度化过程、历史发展和变革过程、评价方法和影响机制等，探索各国大学对于科研评价系统的认知和回应。首先，从信息透明程度和评价影响程度两个维度对科研评价系统进行分类，归纳出弱式介入型、强式介入型、弱式竞争型、强式竞争型四类系统；其次，从社会学角度分析

本书首先阐明了勇德的基本内涵、主要特征与思想资源，揭示勇德品质的生成机理和勇德塑造的历史逻辑。其次，本书还研究了大学生勇德品质的内在规定、历史使命和当代诉求，并考察了当代大学生勇德品质的实际状况与现实缺憾。最后，本书深入分析了当代大学生勇德缺憾的具体成因，并系统探讨了当代大学生勇德培育的基本思路与实践路向。

本书首先从高校思想政治工作的三大规律的关联性出发，提出当代大学生成长规律研究的必要性与重要性。随后基于挑战和机遇两个维度，从经济全球化、文化多样化、社会世俗化、生活科技化、交往虚拟化和家庭多元化的成长环境，分析了当代大学生成长规律形成的社会境遇，总结了当代大学生成长规律的几大特征。接着从大学生心理成长、思想品德成长和日

本书论述了在互联网时代，网络空间的思想碰撞、舆论宣传、阵地争夺，已经成为大学生思想政治教育面临的重要现实挑战。大学生网络同辈群体作为大学生在网络空间生存的共同体，对大学生道德认知、求知途径、安全意识、价值观念等方面产性重要影响。本书按照大学生网络同辈群体思想政治教育的理论研究一影响因素分析一存在问题及原因一改进对策的总

《大学生职业生涯发展与指导(第2版)》基于学生身心发展规律和生涯发展特点，以生涯规划相关理论和方法为指导，系统地阐述了大学生职业生涯发展的重要主题，既包括生涯觉醒、自我认识、职业认识和决策行动等经典模块，又论述专业认知、求职策略、生涯管理和创业探索等具有时代性的议题，通过本章概要、案例导入、理论内容、课堂活动、延伸阅读

本书内容讲述:美国高等教育体系中的“青椒之困”--当年轻博士顺利毕业,走上讲台正试图大干一场时,猛然发现自己只不过是一个兼职的讲课机器--捧着早已被规划好的课程大纲教授通识课程,照本宣科下拿着居于最低水平线的时薪,按课缔结的一纸合约无法给出任何保障--非升即走是常态,而长聘教职则遥不可及。数以百万计的名校博士以“兼职教