本教材是以设计基本原理、规律和涉及的基本内容等为主线，着重于设计的基本概念和相关外延，共有十三章，主要内容有：设计概述、设计史、设计美学、设计文化、设计思维、设计市场、设计教育、设计师等，全面系统地从不同视角对设计进行了大略的解读。本教材通过对设计的基本概念及发展历史、设计美学、设计文化、设计思维、设计市场、设计教育、
本书共分四个大单元16个主题，紧紧围绕图像认知、语言分析、文化理解、审美判断四个角度渐次展开，来达到让学习者获得美术鉴赏能力的根本目标。在编撰体例上倡导探究式学习，聚焦审美观与艺术素养的形成，激发学生创造自己的观点与想象。以此，教材每个主题均设置了“学习任务”、“自我思考”、“核心知识”“知识探究”等栏目，以活动建课，
《邵大箴美术批评文集：艺术家批评》(第三辑)将邵大箴2012年至今撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章集结起来，谈及的艺术家遍布古今中外，遍布各艺术领域，具备相当的学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。作为新中国培养的第一代艺术史
《邵大箴美术批评文集：艺术家批评》(第二辑)将邵大箴2006年至2012年撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章集结起来，谈及的艺术家遍布古今中外，遍布各艺术领域，具备相当的学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。作为新中国培养的第一
《邵大箴美术批评文集：艺术家批评》(第一辑)将邵大箴1983年至2006年撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章集结起来，谈及的艺术家遍布古今中外，遍布各艺术领域，具备相当的学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。作为新中国培养的第一
《邵大箴美术批评文集：中国画、油画等领域批评》旨在将邵大箴撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章，从中国画、版画、油画、雕塑等各绘画类型去传达其关于中国绘画领域、西方绘画领域等具备艺术价值、学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。作为
《邵大箴美术批评文集：美术思潮、现象和问题》旨在将邵大箴撰写并发表过的相关美术批评文章以及未发表的评论文章，按照“美术思潮”“美术现象”“美术问题”三个模块去传达其关于艺术思潮、艺术现象、艺术形式等方面具备学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰地展现出其具有针对性、时代性的艺术相关理论和学术研究成果。
《邵大箴美术批评文集：外国美术批评》旨在将邵大箴撰写并发表过的有关外国各艺术领域的美术批评文章以及未发表的评论文章集结起来，内容不仅涉及毕加索、凡·高、伦勃朗等各大艺术家，也涉及雕塑、油画、水彩等各种艺术创作形式，传达了他关于艺术思潮、艺术现象、艺术形式等方面具备学术价值、文化价值的深刻思想，从更专业、更权威的角度清晰
本书根据职业院校学生的学习特点编写，以实际工作类型来划分学习单元，将计算机美术的知识点融入工作项目中，在项目制作中渗透计算机美术专业知识讲解，提升学生的职业岗位技能，体现“工学结合”的教学理念。本书共分为5个学习单元，分别为动漫插画绘制、标志设计、书籍设计、海报设计、UI设计，涉及Photoshop、Illustrat
现代设计的目的，不仅仅是反映物质世界，更是创造物质世界，同时也表现精神世界，设计教育应着重对学生整体文化素质和学理的培养。现代设计已经成为连接艺术世界和技术领域的“边缘领域”，也迅速与艺术产品靠拢与对话。我们把艺术与设计的共同性联系起来，并不刻意地强调两者狭义的功能区别，而是以实验性延伸设计发展的未知与可能。正是在这样
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