《初级日语语法看这本就够了》划分3个学习阶段，共6章内容。第1阶段（第1章和第2章）为入门阶段，从日语句子的基本结构入手，对日语入门阶段涉及的内容进行了整理和说明。第2阶段（第3章和第4章）为拓展阶段，根据动词变形对语法点进行分类讲解，并辅以大量的例句、对话等素材。第3阶段（第5章和第6章）为提高阶段，对初级日语后期阶

本书为《综合日语》（第二册）（第三版）配套教学参考书。本书为教师开展课堂教学提供有效的实施方案，各课由教学目标，语言知识点、学习重点及教学实施建议，教学重点，学习手册答案，学习手册听力录音，课文翻译等六部分组成。 《综合日语》（第三版）通过公共网络平台分享优质学习资源，超越了固定模式，打破了“纸质媒介”的限制，成为动态

本书分为高频知识点与真题演练两大部分。第一部分为高频知识点，凝练百余套真题高频考点，整理了特殊读音的词汇、四字熟语、语法知识和句子改错。在日语专业考研中，不少高校出题的难度会高于日语能力考试N1的水平，尤其会出现不少难读、难记的单词，本书对此进行了整理。此外，在语法知识部分，按照“形态相似或意思相近的语法”“多义语法及

本书主要内容包括日语教学概述、日语教学理论与方法、日语教学思维、日语教学模式、情景式教学在日语教学中的应用、翻转课堂在日语教学中的应用、小组合作学习在日语教学中的应用、Seminar教学法在日语教学中的应用、日语教学创新等。

作者以日本的语文教科书为素材，发掘日本教科书的中国元素，从教育方法、教育实践、文化传播等方面进行研究，架起了中日友好沟通的一座桥梁。本书分为四大部分。第yi部分为唐诗与道真诗，主要论述了中国唐朝著名诗人杜甫与王维的诗歌、日本平安时代文人菅原道真的诗歌。第二部分为中国小说和教材，围绕唐代的《人面桃花》、中岛敦的《山月记》

《类型学视域下的汉日语致使结构对比研究》为2018年度国家社会科学基金项目西部项目成果。书稿以汉日致使结构为对象，从致使的表达形式、致使结构中的语法关系、致使结构的语义系统三个方面展开对比，寻求两种语言的共性和个性，并在此基础上尝试探索致使结构的类型学共性。全书共十一章，主要内容包括：对“致使”等相关概念及理论的梳理与

本书是根据《新版标准日本语》中级教材的知识点编写的练习册。每课设置了听力练习、单词练习、语法练习、互译练习等四种题型。1.听力练习:听力练习由两道题组成。考查学生听音辨词以及由形到意的听辨能力。2.单词练习:单词练习由三道题组成,分别为根据汉字选择合适假名、根据假名选择对应汉字以及根据题干含义选择合适单词。对标日教材中

本书以基础能力培养为主,主要围绕单词、语法进行训练。是根据《新版标准日本语》初级上册教材的知识点编写的强化听力能力的练习册。共24课,每课包括基础训练和能力提升两大板块。其中,能力训练还包括了知识归纳、基础能力训练、实战能力训练三个栏目。上册的学习重点在于单词和语法的巩固练习。是集基础训练与能力强化为一体的听力技能训练

本书收录了《大学日语四级考试大纲》和《大学日语六级考试大纲》中列出的所有单词,给出了每个单词的释义,并对每个单词的用法进行了简练的说明,同时提供了具有代表性的例句。此外,本书的所有单词都配有音频,考生可利用音频学习单词的发音,也可使用音频进行听写、巩固。考生使用本书时,可配合该系列的《大学日语四级词汇(附赠音频)》和《

本书是依托《大家的日语初级2(第二版)》升级的纸质书+多媒体资源的新形态教材。本书在保持《大家的日语初级2(第二版)》纸质书和原有录音资源不变的基础上,额外增加课文练习录音、情景剧视频、电子书和线上课程资源,并将上述资源全部集中投放到专门APP,使学习者可以获得一站式学习体验。学习者购买图书后,可以通过激活图书上的特定