本书分为三编十五章，第一编经济与社会、第二编思想与文化、第三编个案剖析。各章内容包括：微弱的自由经济思潮、勃兴的统制经济计划思潮、工业化的艰难抉择：20世纪上半叶工业化与农业化道路之争、儒家与现代化：反抗与调适、孙中山与马寅初之资本观比较等。
《公共行政学》全面系统地介绍了政府职能、行政体制、公共组织、行政领导、人事行政、公共财政、法治行政、行政决策、行政执行、行政监督、行政方法、行政效率、行政改革等行政学理论知识，并阐明了行政现代化的发展趋势。
本书对“社会秩序”给出了一个更接近我们社会实际的新的定义，对社会秩序进行了分类——树序、树—果序、果序等。此外，还罗列了一系列的问题，如社会主义市场经济的秩序问题，法治社会的秩序问题，如何铲除中国封建社会“痕迹”或“余毒”？中国的“罪人”是孔子吗？我们能完全绕开西方文明吗？等等，作者对此都给出了“权力结构分析”式（也是
本书共包括八编，分别是1978年以来我国学术界关于社会主义理论研究的进展概述、关于科学社会主义的学科性质和研究对象、关于社会主义基本价值观念、关于社会主义的基本理论、关于中国特色社会主义、关于社会主义历史进程、关于社会主义与当代世界、关于社会主义流派等。
《什么是社会主义？》清晰地为读者阐述了“什么是社会主义”的基本问题，将社会主义从空想到科学，从理论到实践，从一国到多国，以及科学社会主义思想在中国的实践与发展过程进行了细致的描述。《什么是社会主义？》既有对重大历史事件生动客观的描述，又有对重要历史人物生动形象的刻画，力求形式新颖生动，文笔简洁流畅。
《什么是封建主义》采取谈古论今的方法，着重分析了中国封建主义残余在我国社会生活中的种种表现，以及封建主义对中国现代化进程的重大影响，最后科学地从经济、政治、文化三方面视角进行了对策思考。全书采用通俗易懂的语言，让普通学生这类低端读者可以简洁明了地把握和了解封建主义。
《什么是共产主义？》作者用学生能接受的方式讲述马克思主义，告诉学生们什么是共产主义。全书采用通俗易懂的语言，对共产主义的提出、概念和深刻内涵进行阐述，让学生们对共产主义的整体性进行全面认识，从而简洁明了地把握和了解共产主义。
《公共行政的非正典化》在“公共行政的非正典化”的论题下，围绕“政治—行政二分”、民主行政、官僚制、身份危机、行政伦理等经典主题，考察了作为管理行政的公共行政及其公共行政学在20世纪的演变过程，描述了公共行政不断朝向“另一种可能”的发展逻辑。在全球化与后工业化的历史背景下，《公共行政的非正典化》视服务行政为公共行政非正典
牛津大学政治学与国际关系学院教授、英国科学院院士戴维?米勒的《民族责任与全球正义》一书由10章组成。第1章介绍了该书的基本思路。第2章分析了世界主义的具体内涵，并捍卫弱式世界主义，反对强式世界主义。第3章的主题是反对全球平等主义。第4章阐述了两种不同的责任概念（后果责任与补救责任），并分析了这两种责任概念在民族责任和全
《世界社会主义五百年（党员干部读本）》紧密联系党和国家工作大局、紧密联系干部群众的思想实际，从思想源头和实践历程上，深刻阐明了世界社会主义五百年发展的曲折历史，阐明了中国特色社会主义发展的历史，强调要通过学习了解社会主义发展史，“更加坚定理想信念，坚持以邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观为指导，做到倍加珍惜始
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