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本书首先从英语教学入手，针对英语阅读与教学、英语阅读的影响因素进行了分析研究；另外对支架式教学模式、小组合作教学模式、思维导图支持下的英语阅读做了一定的阐述；也对英语阅读教学与翻转课堂的结合作了一定的介绍；最后对英语阅读的有效教学评价与教师发展提出了一些意见。

本书包含六个单元，每一单元设一主题，由Overview/Opener导入，主体由三部分组成：Reading&Interacting；Readinq&Comprehending；IntegratedSkillsPracticing。单元最后还编有GardenofPoems/Quotations，以帮助学生

本书首先阐述了大学英语教学基础理论，然后介绍了大学英语教学模式，之后对语言学理论的英语教学策略、多元互动模式下的大学英语教学、翻转课堂模式下的大学英语教学、OBE理念下的大学英语教学和基于任务型教学的大学英语教学创新进行研究和分析。

本书从大学英语翻译教学介绍入手，针对大学英语教学与语言文化以及大学英语翻译教学与跨文化交际进行了分析；另外，对大学英语翻译教学模式与跨文化人才培养、英语翻译教学中本土文化身份的重构及大学英语翻译教学的跨文化交际能力培养体系提出了一些建议；还探讨了文化自信视角下跨文化交际能力培养路径的革新。

本书是一本具有全球视野的新闻英语学习杂志。它将筛选摘译英文外电、报刊的资讯作为基本定位，并通过相关版块与栏目的设置，尽可能体现以理性化的目光尽览天下大事的意图。《英语文摘》在其定位中亦强调新闻英语学习的特点：英汉双语，注释详尽；阅读练习，利于思考；提供音频，助力听说。将这本英汉对照的月刊以半年合订本的形式结集成书，不仅

本书探讨了大学英语信息化教学改革的深刻意义、原则和途径，期望为信息化背景下大学英语教学改革提供参考性建议。全书对英语教学改革进行了详细分析和研究，介绍了教育信息化的理论和内涵，并在信息化背景下分析了英语教学改革的必要性；分析了信息化背景下大学英语教学的改革方向及发展前景、信息化多媒体技术与大学英语教学实践、信息化背景下