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本书对应《数学拓展模块一(上册)》,根据课程标准的内容要求,包括充要条件,向量,圆锥曲线,立体几何,复数5章。本书的编写按教材章、节顺序,以“单元-主题-课时-单元”为逻辑主线,以“新授+复习+检测”为总体框架,旨在落实立德树人根本任务,遵循中职学生身心特点和实际数学基础水平。实施“学案导学、先学后教、当堂训练、及时反

本书为中等职业学校思想政治国家统编教材《职业道德与法治》的配套学生用书,依据《中等职业学校思想政治课程标准(2020年版)》,按照“职业道德与法治”主教材的内容和结构编写而成。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,根据课标要求、学科特点及学生的认知水平和身心发展规律等编写,帮助学生系统了解

本书以新中国成立、教育改革重要举措等为节点，将鞍山市第一中学的百年发展历程特别是改革开放之后的教育改革和教学建设划分为四个阶段，分别梳理了学校的办学特色，总结了学校的办学成果并且收录了教师、校友们对校园生活的回忆文章，挖掘了百年来鞍山一中全体教师对教育事业的赤诚之心，全体师生对中国共产党领导、对祖国建设的赤诚之心。

本书共七章。第一章为绪论，主要探讨本研究的选题缘由和研究意义，阐明开展本研究的重要性。第二章为文献综述，交代核心概念，进行文献述评，说明要研究的问题。第三章为研究设计，介绍贯通、开展整个研究的方法论，确定研究目标、过程、方法以及研究对象，为后续章节的展开作为指引。第四章为分析框架的建构部分，即回答本研究的第一个核心问题

在导师的一路目送中，作者开始奔走于全国各地，拥有了更广阔的舞台、更广阔的视角。体育界的很多名师泰斗不断地为作者掌舵续航，于作者都有伯乐之恩，这样的交流和切磋让我对课堂有了更深的感悟：好的课堂绝不是教师的个人风采秀，满足学生身心的发展才是体育课堂的不二宗旨：好的课堂不是为了博学生一乐，每一个游戏的设计与实施、每一个学练的

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师培养的关键是教师教育，要改善教师教育的效果，教师教育者的作用无疑是至关重要的，因此，数学教师教育者在数学教师教育中发挥着重要的作用。近年来，数学教育研究者开始关注数学教师教育者的研究，其中，“面向教师教育的数学知识”理论为研究一般数学教师教育者所需要的数学知识提供了借鉴。但已

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本书内容包括：历年真题试卷；标准模拟试卷；考前冲刺试卷；参考答案详解；增值服务。

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