本书立足《义务教育英语课程标准2022年版》理念的贯彻落实,基于初中英语教学实践,通过提出问题,结合来自一线教学的有针对性的典型案例分析,对新标准涉及的初中英语课程性质、课程理念与设计思路、核心素养与课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等内容中的关键概念、原理、理念、要求等进行阐释,深广度剖析新课标的基本主张,提供落
本书立足跨学科主题学习理念与实践指导,基于2022版义务教育课程方案和课程标准的整体突破,以创新人才培养为落脚点,系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略,根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求,转变传统育人方式,帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 本书以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教
本书是一本教育类图书。本书是一本个人教学经验总结类图书。在26年的教学生涯中,我执着追梦,积累了一些语文教学的体验,写成《我和我的语文课》一书。全书共三部分。第一部分是策略篇,包括语文教学目标的理解、挖掘教材的美,及学案导学案、巧妙导入、问题设计、作业布置、板书设计、朗读技巧、考场作文技巧等教学策略,第二部分是经验篇,
本书是依据中等职业学校数学课程标准及江苏地区单招学情而编写的教辅用书,以小题训练为主,旨在帮助学生巩固当天所学知识,提高解题速度及准确率,及时发现错误,及时订正反思,做到“课课清”。
本书稿分六章,第一章主要介绍了普通高中学生综合素质评价的现状与问题,从综合素质评价的内涵和对象、综合素质评价的缘起与发展、制约综合素质评价的影响因素等方面展开。第二章主要介绍了高中生综合素质评价的优秀案例分析,比较了日本和韩国东方文化下的教育模式与美国和英国西方文化下的教育模式,以及京沪浙国内本土优秀实践案例。第三章主
本书首先阐述了知识的价值及其与核心素养的关系,并对地理概念、概念教学等核心概念进行阐释,说明其内涵和外延;其次阐述推进中学地理概念教学的背景、目的、意义,中学地理概念教学的理论基础和现状;在此基础上提出推进中学地理概念教学的举措,从理论角度阐述开展中学地理概念教学的一般程序、原则和教学策略,并结合典型教学案例具体呈现中
本书用史话的笔法,从化学起源开始,介绍了传统的实用化学技术,人类认识化学的几大重要理论演变过程,涵盖了电化学、元素周期表和有机化学的发展,讲述了著名化学家的生平事迹以及大家耳熟能详却不知所以然的高分子、催化剂、食品添加剂等现代科技生活与化学的关系。本书能够激励读者感受科学精神的真意,尤其是激发中学生等一批批年轻学子对科
上海中学国际部创始于1993年,为国内最早的公办学校国际部。上海中学国际部30年的发展,从无到有、从小到大、从大到强,见证了上海市建设社会主义国际化大都市所需要的国际教育服务,成为了上海教育与文化服务品牌的一张城市名片。上海中学国际部的发展,是上海市大气谦和、海纳百川、兼容并蓄、追求卓越城市文化的一个经典反映,也是我国
本书根据教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》《中小学书法教育指导纲要》等文件进行编写,以传承祖国优秀传统文化、丰富学生的文化底蕴、提高学生的汉字书写能力为目标,以“端正写字,方正做人”为主旨,通过培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,进一步促进学生的性格、态度、气质、
为适应中等职业学校课程改革和高校招生考试综合改革的需要,上海市中职学校从2015学年起,新入学的学生开始进行学业水平考。为了帮助一些教师尽快适应新的课程标准,调整教学,帮助学生复习应考,根据最新学业水平考考试要求,编写了本书,按照数学单元知识点进行专项讲解和练习,力求各个击破。本书具有两大特点:内容齐全(包含数学个单元