异常高温、气候危机、病毒肆虐……地球在不断预警，如果我们没有明天，世界会变得怎样？ 这是一部呈现地球未来巨变的史诗，艾伦·韦斯曼以惊人的想象力、遍及各大洲的考察、充满人文关怀的笔调描绘了人类消失后的未来图景。环顾四周，想象一切都原封不动，唯独去掉人类…&helli

本教材共分为四篇,分别是:第一篇绿色之忧-生态危机;第二篇绿色新政-生态文明;第三篇绿色发展-生态产业;第四篇绿色生活-生态实践。分别介绍了天空阴霾、水体污染、人类文明的历史进程、生态文明建设的思想基础、中国生态文明建设、现代林业、生态旅游、美丽乡村、生态社绿色校园等。

本书在前人研究的基础上，通过梳理、分析人类活动对环境所产生的影响，揭示人类活动与自然景观、文化景观形成的内在关系，进而梳理出其历史演变的脉络，从中总结规律及教训，为探索小尺度区域的历史地理提供有效的研究范式。此外，本书还对人类活动所产生的环境效应进行分析，为当今珠江中上游山区的经济和乡村振兴事业提供历史经验借鉴及政策支

本书在查阅梳理相关文献的基础上，研究分析了“大思政”和大学生生态文明素养培育之间的逻辑关系，揭示了基于“大思政”视域下提升大学生生态文明素养的重要意义；编制了大学生生态文明素养现状调查问卷，并运用数理统计的方法对大学生生态文明素养的现状调查数据进行挖掘，剖析了大学生生态文明素养培育过程中存在的问题及原因；探讨了“大思政

能源开发利用生态效应综合测评

然而作为一门理论不断创新、内容不断推陈出新的交叉学科,能源环境方向研究方法教材出版的滞后特别是在人文社科领域严重影响了研究生和青年教师对该学科的学习和研究。所以,为了积极响应教育部关于“新文科”建设的倡议,本书在已有研究的基础上精心挑选出能源环境领域前沿的研究方法,将经济学、管理学与遥感数据和人工智能等工科研究方法交叉

本书系统研究了新媒体生态文明教育问题。首先，阐述了“新媒体生态文明教育”提出的背景，表明该问题提出的理论和现实必要性和重要性；研究了新媒体生态文明教育的基本概念。其次，梳理和阐释了生态文明教育的思想渊源及其对新媒体生态文明教育的启示。第三，构建了新媒体生态文明教育的理论体系，包括理念、主体、内容、环境和评价。第四，对新

本书内容丰富，包括了生态文明概述、生态文明思想、生物多样性与生态文明、林业与生态文明、森林生态旅游及康养与生态文明、美丽乡村与生态文明、环境污染治理与生态文明、生态文明建设的生态法治保障、生态文明建设的伟大成就九个方面。与其他生态文明教材相比，此书更贴近高职院校学生的思想实际，更适合高职院校生态文明教育教学的需要。本书

随着我国生态文明建设的不断推进，环境权益保障愈来愈成为环境政治学、环境伦理学、环境社会学、环境法学等学科共同关注的问题。本书主要基于环境正义的视角，探讨了环境权益保障的理论基础，基于翔实的调研资料和典型案例，梳理了我国环境权益保障的基本状况，总结了国际社会环境权益保障的基本经验，基于制度哲学的考量，对我国环境权益保障制

环境社会科学是一门涉及人类学、生态学、环境学、社会学、政治学、生物学等跨学科领域的交叉性、综合性学科，研究内容主要包括人与环境的复杂关系及互动系统，以及影响这种互动关系的政治、经济、社会、制度等层面因素。本书通过14个与环境社会科学研究相关的典型案例，阐述了环境社会科学领域的研究方法、应用实例和发展趋势。每个章节都有例