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本书是大学通识教育教材。本书在第一版的基础上修订而成，共分为十个单元，包括“先秦：子曰诗云”“两汉：说文解字”“魏晋南北朝：骈语与笔记”“唐代：近体与古体”“宋元：流行与歌唱”“明清：白话与文言”“现代：美文与译文”“当代：图文与网络”、应用文阅读与写作(上)、应用文阅读与写作(下)。本书的重点是语文教育的听说读写训练

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本书是根据高等职业教育教学基本要求编写的，适合作为高等职业学校应用写作类公共基础课教材，也可作为社会各类人员学习应用写作的参考用书。其内容包括公务文书、事务文书、财经文书、新闻宣传文书、社交礼仪文书、司法文书以及学术论文等七大类，共涉及近四十个文种。本书的编写者均为长期执教应用写作课程的一线教师，在编写中突出了文案教学

本书是关于中国语言的研究，以语言规划为主题，运用国内语言规划等学科的最新理论，致力于语言政策、语言规划的理论研究，探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题，提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题，以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响，关注社会所发生的

新丝路“中文+职业技能”系列教材是把中文作为第二语言，结合专业和职业的专门用途、职业用途的职场生存中文教材，既可满足学习者一般中文环境下的基本交际需求，又能满足学习者职业学习需求和职场工作需求。本系列采取专项语言技能与职业技能训练相结合的中文教学及教材编写模式。从初级最基础的语音知识学习和岗位认知开始，将“中文+职业技

K12标准中文是覆盖K-12(幼儿园到高中)汉语学习者的一套综合汉语教材。产品形式具体包括课本、练习册、书写本、配套资源。教材设计为五阶九级：第1级为基础阶段，第2级为初级阶段，第3、4级为中级阶段，第5、6级为高级阶段，第7-9级为大学准备阶段；3-8级分a、b两册，全套教材共15册。学习者通过本套教材，可以通过A-

本书主要面向需要达到一定普通话级别的普通话学习者，依据2024年1月1日起正式实施的新版《普通话水平测试实施纲要》编写。本书主体为基础篇和实践篇，另有附录。基础篇系统介绍普通话语音知识，分为声母篇、韵母篇、声调篇和语流音变四个部分。实践篇把普通话语音练习与普通话水平测试的考查内容结合起来进行练习，针对新疆考生的语音薄弱

"本教材以《义务教育语文课程标准（2022年版）》和《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，结合统编语文教材，建构了语文课程与教学论的知识框架。本教材除绪论外，主要包括语文课程与教材、语文教学文本解读、识字与写字教学、阅读与鉴赏教学、表达与交流教学、梳理与探究教学、语文教学新形态、语文教学评价、语