本书从青少年价值观研究的理论建构入手,随后各章节分别探讨当代青少年价值观的表现特征、发展现状、影响因素和作用机制等方面,借助心理学的理论和实证研究方法,勾勒出社会变迁进程中青少年价值观发展的总体样貌。价值观是推动并指引人们采取决定和行动的原则、信念和准则。青少年时期形成的基本价值观奠定个体一生的价值取向,与他们的心理健
本书围绕“青少年品质培养及心理学探究”这一主题,首先,强调了青少年时期的重要性,以及品质培养对青少年发展的深远影响,详细阐述了心理学在品质培养中的实际应用价值,为青少年教育提供了科学的指导;其次,进一步分析了青少年意志品质及抗挫折能力的培养以及精神品质的培养路径,包括爱国主义精神、科学精神和劳动精神的培育;此外,还研究
本书依据“价值穷理—设计实施—评价考核—未来协同”的逻辑主线,系统探讨了品性教育的演进、理念、目标、实施策略、评价考核以及未来趋势。书稿从品性教育的起源和研究现状出发,深入分析了品性教育的基本内涵、目标原则及其在学生核心素养培养中的角色,进而探讨如何通过品性教育促进学生核心素养的形成和个性化发展。在实施路径上,书稿提出
今年是中国青年志愿者行动实施20周年。本书全面展现了贵州省各地志愿服务者多年来充分发挥示范作用,组织广大青少年积极参与志愿服务,培育和践行社会主义核心价值观,为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强省、奋力谱写新时代湖北高质量发展新篇章贡献青春正能量的奋进历程。青年志愿者们不仅是时代的答题人,还是撰稿人,本书便
本书遵循《福建省中长期青年发展规划(2018—2025年)》的指导,通过定性和定量相结合的调研方式,全面分析了福建青年在思想道德、教育、健康、婚恋、就业创业、文化、社会融入与参与、权益保护与预防犯罪、社会保障、海峡两岸融合等方面的发展现状和需求,提出了针对性的政策建议和工作措施,为福建青年工作提供科学依据和参考指南。充
《新时代大学生志愿服务研究》一书共分为七个章节,系统阐述了大学生志愿服务的基本内容,深度论证了大学生志愿服务的重要功能,深入探索了新时代大学生志愿服务的发展路径。本书立足于志愿服务发展的现实要求、时代新人的培养需要和高校实践育人的重大探索,把大学生志愿服务作为研究的重大课题,深入探讨了新时代发展大学生志愿服务的价值与意
《成长的岁月》是英国著名作家玛丽·伊莎贝拉·布莱森,讲述她来华期间看到听到的晚晴时期中国儿童成长历程的一部著作。书中详细记录了晚清时期中国儿童从出生到长大成人的过程,如婴儿生活、家庭生活、教育、娱乐、节庆等,为域外读者了解中国儿童丰富多彩的成长岁月开启了一扇温馨快乐的窗口。
志愿服务是新时代大学生服务社会、砥砺自我、赋能成长的重要方式,志愿精神是志愿服务的价值表达和目标追求。新时代大学生志愿精神培育,对于更好地坚持立德树人,促进大学生全面发展,具有重要意义。本书梳理新时代大学生志愿精神培育的思想资源、内在特点和时代意蕴,并基于实证研究,提出新时代大学生志愿精神培育以扶危济困、淡泊名利、责任
混淆可能性作为商标侵权的判断标准是商标法理论的基石,但由于混淆可能性本身天然存在的模糊与不确定性,导致了其适用上的不可预测性。混淆可能性理论面临的主要问题包括:混淆可能性的理论基础不明、混淆可能性的范围不清、混淆可能性与相似性关系混乱、混淆可能性各因素的具体判断方法不确定。消费者行为学着眼于消费者完整的购买行为,将购买
本书在总结新时代青年理论武装的理论基础与实践经验的基础上,结合7839份有效问卷,提出了新时代青年武装路径的影响因素和建议,并从明晰新时代青年理论武装的目标导向、拓展青年理论武装的途径、丰富青年理论武装的载体、创新青年理论武装的方法、完善青年理论武装的组织机构与规章制度5个方面,分析、探索了新时代青年理论武装路径的创新