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本书是针对《基本学生运动能力测评规范》编写的实践操作性解读文本，包括两大部分内容。本书包括两大部分内容。第一部分为第一章，主要从整体上介绍《学生基本运动能力测评规范》的基本内容、使用建议及实施保障。第二部分为第二章到第七章，主要对学生基本运动能力一级到六级的测评进行解读，具体包括达标要求、测评方法、测评工具和操作视频，

本书写作立意把文化人类学的基本概念引入体育研究，在写作过程中尽力在内容上将一些人类学基本概念阐释清楚，并详细介绍了书中出现的研究体育的人类学家、社会学家、历史学家和哲学家，列举了他们的基本观点、代表著作，以及他们对体育研究的贡献，以便非人类学专业的读者阅读。全书从人类学的理论出发，选择了文化人类学中较具代表性的理论流派

本书分析了我国高校体育产业创新创业在新时代背景下的新形势、新要求与新任务，并从高校体育产业创新创业师资队伍、高校服务平台、社会服务平台、“双创”赛事、“双创”培训、“双创”训练计划、成果转化等多个层面进行调研分析，探讨我国高校体育产业创新创业的发展前景、现实困囿及应对策略。同时通过收集整理相关政策文件，从政策发展脉络、

本书介绍了老年人居家锻炼的科学知识，还提供了真正适合老年人居家进行的热身、力量、平衡、柔韧、协调、心肺功能等运动。针对老年人身体素质特点的居家练习动作，是老年人真正能做得、有实效的动作，能够全面提升老年人在日常生活中的灵活性，预防因僵硬而导致的摔倒等事故，从而帮助他们拥有更加优质的老年生活。

体育作为教育的重要组成部分，在培养全面发展和具有担当民族复兴重任的时代新人中有着独特的功能和价值。大中小学体育课程思政一体化是落实体育立德树人的重要路径，亦是体育课程思政建设的未来方向。基于此，本书积极探讨了大中小学体育课程思政一体化建设的新模式，努力探索构建大中小各学段之间纵向衔接，学段内与其他学科横向贯通的一体化教

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