本书面向中学英语教师的日常教学工作展开，旨在帮助教师用AI推进教学变革，尤其是在精准教学、个性支持和效率提升3个方面。 本书共分7章，覆盖英语教师日常工作的主要内容。本书第1章以教育理论为基础，详细介绍了教学目标怎么写、如何用；第2~4章按照英语课程标准的要求，介绍听说课怎么教、语法课怎么教、阅读和读写课怎么教；第5章

本教材基于中职英语学科的核心素养，从职场语言沟通、思维差异感知、跨文化理解和自主学习四个层面着手，结合中职院校职业特色，以培养提升中职生英语学科核心素养为目标，在教材内容设计、教学章节编排、教学项目规划方面做了精心设计。该书紧密结合《英语1基础模块》的教学内容，每单元的练习题目与教材章节一一对应，提供了不同难度级别的练

每单元都有单元导学（包括单元立意、学习目标、思维导图），让学生从宏观上把控教材；课文解读与训练包括文学常识、精读课文、知识点储备、掌握重点），方便学生掌握每一篇课文的重难点；蝶变演练（包括字音、字形、词语、标点、成语、修辞、病句、语言的街接、阅读）方便学生从微观掌握职教高考中的考点，让学生得到充分练习，有利于学生参加职

近年来，亚硝酸盐中毒事件频发，食品安全问题日益受到社会关注。为应对这一挑战，食品安全市场监督管理局启动"食品安全专项治理行动”，要求所有食品相关企业制定切实可行的《预防亚硝酸盐中毒工作方案》。本选题围绕"食品安全专项治理行动”主题展开设计，旨在通过真实情境引导学生综合运用多学科知识，提升核心素养。本选题分为教师手册和学

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本书基于2017年至2022年颁布的中小学课程方案和课程标准，以信息科技课程为核心，系统介绍中小学信息科技课程与教学的问题。具体内容包括：信息科技课程与教学论概述、信息科技教育与课程标准、信息科技教材与教学资源、信息科技课程教学与课外竞赛、信息科技教学设计以及信息科技教师专业发展。教学设计部分重点关照了素养导向教学观、

本书紧密结合现行中学数学的教学内容,以问题驱动的理念为基准,开展数学解题的探索。在方法上,从“直觉”“辨析”“解决”三个角度分析数学解题的过程;在题目的选择上,除选择一些传统的几何、代数的题目外,纳入了大量的函数、概率方面的题目,以更好地指导教师的课堂教学及提升学生的应试能力。

本书主要从德育(厚植君子文化育全面发展英才)、学科教育(打造“有生命力的课堂”)、科创教育(点燃创新之火培育未来科技之星)、文体教育、家校社协同育人、集团化办学等多个方面对学校进行了介绍。除了常规的介绍,本书开头两章还分别展示了学校校长和书记对于办学理念的具体采访记录。在对学校历史、现状与未来设想进行阐述的同时,本书融

本书包括三个大的章节,第一章介绍了个人成长的案例,比如自我认知、认知勇敢、自我和谐、提升自控力、自我规划、情绪调节、应对焦虑、挫折教育、悦纳失败、追求梦想、成人礼等主题;第二章介绍了很多与人相处的技巧,比如心理互助、非暴力沟通、学会拒绝、成长共同体、人际沟通、团队互助、良性竞争等主题;第三章介绍了社会热点话题,比如人工

本书包括五大章节,第一章介绍了校家社协同育人模式,第二章介绍了组织宣传部,第三章介绍了终身学习部,第四章介绍了社团公益部,第五章介绍综合保障部。