“儿童漫画赢在未来”是一套培养孩子在未来竞争中脱颖而出的能力的图书。包含《赢在领导力》《赢在教养》《赢在自律》三个分册。套书深入探讨了对领导力、教养和自律的能力培养，通过丰富的案例和实践方法，提供了切实可行的办法。如何培养孩子的组织协调能力、决策能力和团队合作精神，教导孩子如何尊重他人、关爱他人，如何制定合理的学习和生
本教材以中小学教师资格考试大纲为线索进行编写，分为两个部分。第一部分主要阐述师德基本理论、《中小学教师职业道德规范》《新时代教师教育行为十项准则》等重要的师德规范、行为规则的要求。第二部分主要解读我国现行的主要教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等，解读与中小学教
本书是为高校本科学生编写的教材，全书结合大学生常见心理问题，主要围绕大学生自我意识、大学生健康人格的塑造、大学生人际交往、大学生情绪、大学生学习心理、大学生恋爱心理、积极心理等方面进行分析描述，章节包含案例导入、案例分析、心理便利贴、心理知识拓展等板块，从实际心理案例出发，阐述大学生心理健康教育的基本理论，分析大学生常
为充分发掘教育数字化转型的好经验、好做法，发挥优秀成果示范作用，2022—2023年北京市教委在全市范围内组织开展了“教育数字化转型优秀案例”征集。由北京教育科学研究院组织来自高校、科研机构等多位资深教育数字化领域专家经过初审、复审、核验等多个环节，对案例进行了专业评审和遴选。为共享发展经验、发挥示范效应，最终决定从优
本书聚集于义务教育数学新课标在课堂教学落地过程中提出的新理念、遇到的新变化、存在的新挑战，旨在通过概念解析、落地实施和具体课例，帮助教师全面、深入、准确地理解和把握数学课标，并在课堂教学中能够贯彻数学课标精神，用好数学课标内容。本书以数学项目式学习为切入点，分为三个模块，分别对应项目式学习课标解析、项目式学习实践应用、
《我们要培养什么样的人才》是“外国名家谈教育”系列丛书中的一本。本书为牛津大学校长乔治·戈登的教育专著，是他的教育论文的集结。本书主要就社会需要的人才类型、全面与完整的教育、教育改革的目标、推理能力的培养、想象力的培养、公民素质教育、文学在教育中的地位、为实际生活的准备等诸多话题进行深入探讨和研究。文章观点鲜明，有大量
《理性之光》是“外国名家谈教育”系列丛书中的一本。本书为波兰教育家古斯塔夫·莫西内克有关心智培养方面的教育专著。在人生这所学校里，我们所学到的第一堂课，就是了解自身的个性或者性格，培养心智成熟的人。从而对自己的真实价值有一个比较客观的了解，这可以帮助我们更好地运用自身的长处，避免放任自己的弱点横行。现代教育已经明确心智
《教育与文明》是“外国名家谈教育”系列丛书中的一本。本书为俄罗斯教育家康斯坦丁·德米特里耶维奇·乌申斯基的教育专著。他在教育方面最主要的代表作有《人是教育的对象》和《论公共教育的民族性》，其中前者在教育史上是具有独特风格的名篇，曾经是俄国教师的教育学读物。本书是由康斯坦丁·乌申斯基的教育著作中十四篇具有代表性的文章集结
本书是学校公共卫生与疾病预防控制探索研究方面的书籍，以公共卫生概述为出发点，详细论述了公共卫生绪论、公共环境与人类健康等内容，其次对学校公共卫生做了系统性分析，其中包括健康教育、学生心理健康服务、日常生活卫生监督等方面，说明了它们在学校公共卫生中的关键作用。最后对疾病预防控制做了详细论述，具体包括学校公共卫生突发事件相
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