本书是关于中国语言的研究，以语言规划为主题，运用国内语言规划等学科的最新理论，致力于语言政策、语言规划的理论研究，探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题，提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题，以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响，关注社会所发生的

根据教育部关于印发《来华留学生高等教育质量规范(实行)》(教外〔2018〕50号)的要求，对于来华留学生入学标准中的语言能力明确规范为：以中文为专业教学语言的学科、专业的中文能力要求应当至少达到《国际汉语能力标准》四级水平。该能力等级水平与HSK4级水平基本持平。教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020

国家为做好“十四五”时期的手语和盲文规范化及国家通用手语和国家通用盲文推广工作，依据《中华人民共和国残疾人保障法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《残疾人教育条例》《无障碍环境建设条例》和《中国教育现代化2035》等法律法规和文件规定，制定了《第二期国家手语和盲文规范化行动计划(2021-2025)》。行动计划的任

本书以HSK四级考试大纲为依据进行编写，通过图片、漫画等形式，形象地培养学生的汉语表达能力，提升学生的口语表达及书写水平。本书适合汉语初学者(留学生)。

本书共收入乌兰察布地区汉语方言词语(包括熟语、谚语、歇后语、串话等)26390多条，并对其逐条注音释义。

高等教育新文科建设提出了“守正创新、价值引领、分类推进”“专业优化、课程提质、模式创新”的新使命、新要求，要求文科教育必须加快创新发展。作为汉语言文学（师范）专业的主干课程，“语文课程与教学论”必须顺应新时代、新文科的发展要求，进行“课程提质”“模式创新”，从而走出一条中国特色的文科教育教改之路。引入新文科背景，有利于

《汉字的三大思维》一书立足于中国传统文化，运用现代科学思维等新的理念，对汉字的外在形体结构进行逻辑思考，对其点线组合进行形象思考，对其时空转换进行置换思考。从字义到字理、从字外到字内，考据汉字的起源、发展、演化和繁荣。以科学思想辩证繁体字和简体字的变化关系，并从每个汉字的构成原理、现代科学理论、形而下字义的实用性、形而

《飞跃中文教程》(简、繁字版)是专门为以英语为母语的高中9-12年级学生编写的课本。全套教材共分四个等级，每个等级包括课本、练习册和教师用书，可供高中(9—12年级)四个年级使用，每个等级使用一学年，同时配有可扫描的音频二维码，方便学生练习听力。本书内容体现了美国外语教学协会(ACTFL)的5C外语教学原则，同时注重对

电影包含自然的语料、真实的场景与丰富的文化内涵，是对外汉语教学的良好工具，在调动学习者各种感官、引发学习者兴趣等方面有着难以比拟的优势，也有利于对外汉语教师丰富教学手段，改善教学效果，活跃课堂氛围。电影《长江七号》主题积极向上，剧情精彩有趣，台词生活化且难度适中，本书以此部电影为载体，受众为在中国学习汉语的外国留学生，

本书稿共五章，分别为“概述”“语音”“词汇”“语法”“语料”。概述部分介绍方言点的地理、历史、社会和语言使用情况。语音部分重点归纳语音系统，声韵调配合关系，突出古今对照和语音特点。词汇部分由词汇特点和分类词表构成。语法部分包括词法特点、语法特点、词类特点、语法例句等。语料部分收集原始语言材料如俗语、歇后语、民间故事等。