该书汇集了徐汇滨江学区内小学、初中、高中不同学段不同学科近20余位一线教师,充分挖掘钱学森图书馆、上海市宋庆龄故居和上海市南洋中学历史博物馆资源,将学科内容与场馆资源有机融合,注重课程的分龄设计和内容的螺旋化上升,研究开发出历史类、思政类、美术类、语文类、物理类、英语类等系列活动课程,内容丰富多样,既为基层学校如何与场
“主题螺旋进阶”,一种据主题整体需要而教,助学习者连贯深入、螺旋上升学习的教学方法,其本质内涵在于数学抽象素养的培育。与以往教材很不同,新课程设计与教材编排都体现了“螺旋式上升”原则,一个模块知识分散在几本书中,“螺旋式上升”地体现出数学重要概念、定理与思想方法。在具体教学过程中,老师也要处理“螺旋式上升”教学理念新教
书稿面向初中毕业生编写,内容衔接初中综合知识和高中各科知识,其中初中阶段的内容以综合提高为主,安排较多的应用性内容,注重学生的抽象思维培养,语文和英语学科安排了必要的背诵内容,同时与赏析结合,在背诵的基础上更狠可地理解原文内容,也安排了较多的阅读内容,包括高中阶段要求的各种体裁文本,指点学生理解、分析文本。高中阶段的内
本书为中小学班主任工作指导用书,供班主任特别是初任班主任提高业务素养而阅读使用。其内容按一个初任班主任的工作关键环节组织,共11个部分。具体是:第一次当班主任的准备、第一次见面会、第一次排座位、第一次制定班规、第一次选班委、第一次组织班会、第一次组织班级活动、第一次处理班级突发事件、第一次开家长会、第一次家访、第一次写
本书认真研究了烹饪专业的具体实际以及烹饪专业学生的学习特点,严格遵循语文课教学规律进行编写。它适合职业教育烹饪专业学生使用,也可作为社会餐饮从业人员提升自己人文底蕴的阅读材料。本书共分4大项目16模块,模块下面共设任务44个,以任务驱动模式,让学者在任务的驱动中去完成学习任务。分为烹饪美文赏析、烹饪文体写作训练、烹饪口
书稿面向小学毕业生编写,内容衔接小学综合知识和初一各科知识,其中小学阶段的内容以综合提高为主,安排较多的应用性内容,注重学生的抽象思维培养,语文和英语学科安排了必要的背诵内容,同时与赏析结合,在背诵的基础上更狠可地理解原文内容,也安排了较多的阅读内容,指点学生如何分析文本。初中阶段的内容则强调基础性,配合初中新教材的学
中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。该《方案》提出,教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。《方案》列出五项重点任务:一是改革党委和政府教育工作评价;二是改革学校评价;三是改革教师评价;四是改革学生评价;五是改革用人评价。本书针对学生评价展开。本书从价值哲学的基本理论着