《修辞研究》是由中国修辞学学会编辑的连续性学术出版物，本辑内容包括“古代汉语修辞”、“现代汉语修辞”、“修辞学理论”、“国外修辞学”、“比较修辞学”、“少数民族语言修辞”、“学术动态”等7个部分，涉及研究内容广，学术前沿性强，理论创新特色鲜明，微观研究深入细致，充分反映了当前中国修辞学研究的主流倾向及发展水平。对于修辞

《“犹”趣的思维》这本书堪称是一本图画浓缩版《塔木德》。本书作者利用大量的理论知识以及结合个人的实际经历，通过独具一格、趣味盎然且生动形象的视觉语言，对犹太人神秘的创造思维和财富教育背后的秘密进行分析，探索和解读。希望带领读者徜徉于更深层次、置身于迷人的犹太智慧这座冰山未露过的根基，并深刻体会其经年累月积累下来的智慧，

《董浩叔叔语言的训练》是专为当前少儿或青少年在语言表达上存在的问题，如何教授青少儿语言技能训练，帮助孩子敢说、会说、能说，训练孩子能够自如地进行人际交流，并有信心当众说话，就是这套书的目的。这套书共分为三册，对应的三个核心是“敢说、会说、能说”，根据三个核心分别设置了三个目标。第一册培养的目标是“第一、二章，说好故事，

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董浩叔叔语言的训练.1

Thechaptersinthisvolumebringtogethersomeofthemostprominentresearchersinthefieldofsociolinguisticvariation，bothestablishednamesandnewervoices，forthoughtfulreflec

本书围绕影响写作的因素、写作中的常识、想象力的开掘、基本的写作方法以及名家的创作习惯等方面，就学生应如何认识并进行文学创作给予了必要的指点和引导。本书是作者多年语文及写作教学经验的总结，特点是将写作置于文学的大背景下，启发学生在进行写作时从自我出发，进行自我训练，努力开拓视野、开阔心胸，将内部动因与外部元素相结合。

《语言教学的基本概念》是“牛津应用语言学汉译丛书”中的一本。该书从语言学、心理学、教育学、社会学、人类学等多个维度，对语言教学问题进行了深入的探讨，对语言学理论与语言教学之间的关系、语言教学的社会环境、语言学习的概念、语言教学的概念等方面的论述，见解独到、精辟，出版三十余年来至今仍未有出其右者，是应用语言学领域的经典之

《语言学的诗与趣：语义漫谈》内容基于iResearch外语学术科研平台同名连载整理而来，兼具趣味性与系统性。意义是人类思考的永恒话题，语言的意义一直以来是人文学科普遍关心的重要课题。当前，人工智能的快速发展，进一步引发了人们对语言意义的关注。本书分为四个部分：来自客观世界的语义、来自语言系统的语义、来自人与人交流的语义

《南开语言学刊》由南开大学文学院、汉语言文化学院组织编写。本期设有5个板块，特稿音系和语音韵律格局专题语法语义词汇文字，共收录《能简则简和分清主次语言研究方法论》（沈家煊）、《关于汉语声调的一些思考》(徐丹)、《汉语的信息结构和语调模式》(秦鹏)等23篇论文。