Orbitrap是一种通过使离子围绕一中心电极的轨道旋转而捕获离子的装置，俄国科学家Makarov利用该技术发明了一种新型的质谱仪，称之为“Orbitrap”即静电场轨道阱质谱。Orbitrap与飞行时间质谱(TOF)相比有更高的分辨能力及无需内标的质量稳定性，与FTICR相比无需消耗大量制冷剂，能够在降低运行成本的同

《材料仪器分析》介绍了材料研究中常用的分析测试方法，主要包括光谱分析、电化学分析、色谱分离分析、显微组织和结构分析，以及热分析等。主要论述了各种仪器分析的基本原理、仪器设备构造、定性定量分析方法，并举例介绍各种分析测试方法的应用。内容简明扼要，并在实例分析中引入了一些当前本学科新的研究成果。《材料仪器分析》可做为材料科

本讲义分上、下两册，上册包括绪论、气体的运动理论和实际气体、热力学第一定律及应用、热力学第二定律与热力学基本函数、多组分系统热力学与化学势、相平衡热力学、化学平衡与标准平衡常数共六章内容。下册包括统计热力学基础、电化学基础、化学动力学基础与反应速率理论、表面化学、胶体分散系统和大分子溶液共五章教学内容。讲义的特点是在每

本书围绕分子链的凝聚过程和高分子材料相变两大主题系统介绍当代高分子凝聚态物理学的核心内容。论述了溶致凝聚过程中分子链构象、相互作用及热力学性质的演变，高分子材料相变的复杂性和特殊规律。介绍了学科的基本概念、理论、模型和研究方法。本书读者群为高分子科学方向的博士、硕士研究生，也可供相关专业科学工作者参考。

《无机化学实验/中国地质大学（武汉）实验教学系列教材》是一门实验性基础课程，是化学及相关专业本科生的必修课，它的主要目的是：通过无机化学实验，巩固和加深对无机化学的基本原理和基础知识的理解，熟练掌握无机化学实验的基本技能和实验操作，通过对元素及其化合物的重要性质和反应的进一步熟悉，使学生获得大量物质变化的感性认识，在此

《有机化学考研试题解题技巧与真题实战训练（第2版）》是根据国家教育部颁发的高等院校理工科“有机化学课程教学基本要求”，通过分析2008～2015的考研试题而编写的。全书分为解析篇和实训篇两部分。解析篇按照2008～2015年以来30多所院校考研真题题型分为八章，从各类题型考试要求（所占考题分数的比例）、考试重点、难点、

《物理化学》是按照教育部高等学校化学类专业教学指导委员会制定的化学、应化及相关专业如生物、材料、环境等化学理论课程的教学内容，结合多年的教学改革实践编写的。内容以四篇展开：平衡篇、速率篇、专题篇（电解质溶液、电池与电极反应、界面化学、胶体与大分子溶液）、统计篇，文后有附录和参考文献可供查阅。《物理化学》在内容体系、结构

《燃烧爆炸理论基础与应用》介绍了燃烧爆炸的基本概念和基本理论，并论述了引起燃烧爆炸的物质和能量特征，后对燃烧爆炸过程所产生的破坏性后果进行系统阐述，内容涵盖气体、液体和固体三种状态物质的燃烧形式，气体、粉尘、雾滴、易爆化合物、反应失控和蒸汽爆炸六种爆炸模式，可燃气体等十类物质及其混合状态的燃烧爆炸特征，明火等多种主要点

本书以固定相分类，系统介绍了各种液相色谱分离材料和整体柱的制备及应用技术，内容包括：球形硅胶微球固定相，有机聚合物微球固定相，金属氧化物微球固定相，有机聚合物整体材料，硅胶整体柱，有机-无机杂化整体柱，金属氧化物整体柱，硼亲和色谱固定相，手性固定相，限进介质固定相，介孔材料固定相等；后介绍了这些分离材料在生物样品分析中

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