本书主要介绍和分析了2017年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“国别区域篇”分别对美国、英

本书主要介绍和分析了2016年度世界主要国家和地区以及国际组织在教育领域颁布的重要法律法规、研究报告、教育规划以及国际会议的宣言、决议、行动计划等政策文件。分为“总论篇”和“国别区域篇”两大部分。“总论篇”国际教育政策与发展趋势综述，全景式分析国际教育面临的挑战、存在的问题、政策走向和特点。“国别区域篇”分别对美国、英

2022年12月24-25日，中国教育三十人论坛第九届年会举行，年会的主题为“教育的情感转向”。经合组织(OECD)教育官员、教育政策研究者、地方教育管理者、中小学校长等60余人在论坛发表演讲。本届年会内容丰富多彩。两天的会期共安排了一场主旨演讲和“地方教育治理”“教师素养”“乡村教育”“幸福教育”“家庭教育”和“心理

做好服贸会志愿服务，既需要从理论层面了解服贸会及志愿服务相关基础知识，也需要从实务层面着重提升志愿者的综合素质和服务技能。以此为基点，本书参考国内相关理论研究成果，对服贸会志愿服务进行了系统思考，以期为服贸会志愿者提供一本兼具理论性和实践性的工具书。本书在梳理服贸会背景知识、厘清大型活动志愿服务相关概念与特点的基础上，

《中国教育统计年鉴2023》是一本反映我国教育事业发展情况的统计资料，是由教育部发展规划司根据全国各省、自治区、直辖市教育厅(教委)上报的学校基层统计调查表数字整理汇编而成。教育部教育管理信息中心承担了数据的计算机处理汇总工作。年鉴主要包括综合部分、高等教育、中等教育、初等教育、特殊教育、学前教育、各级各类学校的分布情

本书基于长三角教育一体化及教育现代化监测评估背景，深入研究长三角教育现代化进程中安徽教育发展的成绩和特色，分析安徽省教育发展的关键问题和应对策略，探索既有区域共性又具安徽特色的教育现代化发展道路，主要内容包括：长三角教育现代化的理论逻辑与价值判断、长三角教育公共服务供给新需求、安徽教育现代化的现实需求与应对策略、长三角

本书内容包括教育会会讯、学校通讯、教育动态、教育理论、教育研究、教学心得、生活随笔和文学创作等。从中反映出澳门教育发展的轨迹，体现了教育的时代风貌。历年来刊载在《澳门教育》上的文章，不乏教师对于教育教学的理论研究、心得体会、反思或者经验总结，本书辑录了理科教育类的部分优秀作品。

本书是一部教育统计年鉴。本书整理了全省、各省辖市、直管县2022年各级各类教育发展方面的大量数据；收录了2022年全国及各省(市)区教育发展的主要统计数据。全书共分七部分：一、综合部分；二、高等教育；三、中等职业教育；四、基础教育；五、省辖市直管县分析资料；六、各县(市)区分析资料；七、全国及各省市教育基本情况。该书是

本书比较全面系统地反映了2020年1月1日至12月31日河南省教育经费的来源和使用情况，为河南省编制教育发展规划、制定教育财政政策提供了重要的参考依据。本书对于研究教育经费结构和使用效益有较高的参考价值，对加强各地区教育系统交流、提高教育财务管理水平起到积极的促进作用。全书共分七部分：一、全省教育经费收支；二、各地区按

本书是一本教育经费统计年鉴。本书较全面地反映了2019年1月1日至12月31日以来河南省教育经费的来源和使用情况，为河南省编制教育发展规划、制定教育财政政策提供重要的参考依据。全书共分七部分：一、全省教育经费收支；二、各地区按来源分类教育经费收入；三、各地区各级各类教育机构教育经费收入；四、各地区各级各类教育机构教育经