初中生名著阅读指导手册(八年级)
本书为英语(外研版)三起3上同步教辅图书,内容与课时同步,通过8-19分钟的当堂练习,一方面满足老师检测当堂授课效果的需要;一方面帮助学生及时消化当堂基础知识。以基础为主,面向全体学生,难度定位在最基础的层面。第一部分是10个Module的课堂基础题,每个Module有两个单元;第二部分是单元测试卷;第三部分是期中期末
本书为英语(外研版)三起4上同步教辅图书,内容与教材同步,通过练习,一方面满足老师检测当堂授课效果的需要,另一方面帮助学生及时消化当堂基础知识。习题内容与教材联系密切,多样化、有趣味性的习题使学生及时有效地巩固学过的知识。全书由课堂基础题、单元测试卷、期中测试卷、期末测试卷组成,另配有参考答案。课堂基础题全面考查每一个
两位儿童和青少年心理健康领域权威专家为每一位想知道如何判断正常的心理健康和行为,以及如何在为时已晚之前进行干预的大学生家长提供指导。 所有的父母都在为放手做准备。然而,为人父母的矛盾之处在于,我们对青春期晚期的发育和风险了解得越多,对孩子的未来就越害怕,我们也就越想要参与他们的生活。在青春期中后期,也就是学生上大学前
本书从适应与规划、认识自我、学会学习、管理情绪、人际交往、理解家庭等大学生常见问题出发,将心理学理论和实践相结合。书中穿插心理互动、拓展阅读、本章总结等模块,体例活泼,互动性强。本书融入课程思政元素,精选校园学生案例,启发学生讨论,巧妙发挥价值引领作用。另外,本书配套立体化教学资源,提供PPT、微视频、自测量表、自测题
本教材以众多实物、实景图片为例,运用浅显易懂的语言,全面、系统的讲述了各种美的具体内容及其对人的不同价值。通过本教材的学习,学生不仅能够养成基本的审美能力,还可以通过贴近生活实际的内容获得教益,产生积极的生活情趣和审美追求。全书共8个单元,主要内容包括大学美育概述、审美活动、自然美、生活美、艺术美、文字美、辞章美、科技
本书结合我国高等院校开展心理健康教育的实际情况和编者多年的一线教学经验而编写。教材内容针对性强,以培养学生健全的心理素质、促进学生身心健康发展为目标,以学生在校期间的学习、生活、人际交往关系为主线,旨在引导学生掌握心理健康知识,学会自我心理调适方法,从而提高自身的心理健康水平。本书主要分为八个成长目标:即心理健康导论、
《教学论探讨》一书是布鲁纳对促进学生智能发展问题的研究成果之一,成书于《教育过程》出版之后。全书的主要内容包括成长的模式、教育是社会的创造力、教育理论的笔记、人类学课程、本国语教学、学习的意志、论适应与防卫、对课程制定与评价的回顾等八个方面。其中成长的模式部分从心理学角度提出了成长或智力发展的一些基本标准,教育是社会的
本书内容主要包括劳动教育理论与实践两部分,具体包括新时代劳动教育概述;新时代大学生劳动教育;新时代大学生劳动价值观;弘扬新时代劳动精神,做新时代合格劳动者;弘扬工匠精神,做新时代的大国工匠;弘扬新时代劳模精神,做新时代奋斗者;新时代大学生志愿服务教育与实践;部分高校劳动教育实践。
《大学生心理健康教育》是四川外国语大学成都学院心理健康校本教材,是一本大学生心理教育研究集。主要内容涵盖“心理健康的基础知识”、“了解自我,发展自我”、“提高自我心理调适能力”、“情绪管理”及“个性优化”等内容。既有大学生心理问题现状、心理健康基础知识的呈现,又有心理调适技能的训练、心理活动的体验。针对性、可读性强,打