《高等数学》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一．编者根据多年的教学实践，结合高职高专院校理工类专业发展的实际需求，借鉴国内同类学院的教改成果，体现当前高职高专教学改革的理念与思想而编写此教材．高等职业教育的本质特点主要体现在培养目标和培养模式上．高等职业教育课程应符合高职教育的特点，遵循高等职业

《高等数学练习册(第二版)》是高职高专教材编审委员会组编的基础类课程规划教材之一． 本书是与晏锐主编的高职高专《高等数学(第二版)》教材配套的教学辅助书，其目的在于帮助读者理解、消化《高等数学(第二版)》教材的內容，加强对高等数学基本概念的理解与基本解题方法的训练，增强对数学思想的理解与应用数学解决问题的能力的培养。书

本书是全国高职高专教育“十一五”规划教材，是国家级高职示范性院校云南交通职业技术学院“高等数学”精品课程建设项目的重要组成部分，是课题组教师们在长期的教学实践中不断探索、积累、总结经验的基础上，根据高职高专教育人才培养目标及专业需要，借鉴国内外先进的职业教育理念编写而成的。该教材总结了课题组长期教学实践经验，并充分考虑

《高等数学：及其教学软件（上册）（第3版）》是在第一、二版的基础上，根据教育部高等学校非数学类专业数学基础课程教学指导分委员会修订的“工科类本科数学基础课程教学基本要求”，并结合教学实践的经验修改而成。《高等数学：及其教学软件（上册）（第3版）》分上、下两册。上册内容是一元函数微积分和微分方程（共7章）；下册内容是多元

《21世纪高职高专新概念规划教材：高等数学》的编写思路是围绕高等职业教育工学结合的人才培养模式，服务通识性理工类专业人才培养目标。具体说，在知识目标上按照专业（职业）需求选取和组织教学内容，在能力目标上是培育一定的数学建模能力，在情感目标上以形成理性、条理、逻辑的思维、行为特点为导向。《高等数学》共9章，内容包括一元函

《21世纪高职高专新概念规划教材：高等数学》的编写思路是围绕高等职业教育工学结合的人才培养模式，服务通识性理工类专业人才培养目标。具体说，在知识目标上按照专业（职业）需求选取和组织教学内容，在能力目标上是培育一定的数学建模能力，在情感目标上以形成理性、条理、逻辑的思维、行为特点为导向。《21世纪高职高专新概念规划教材：

《高等数学：题型归类、方法点拨、考研辅导（第2版）》自2007年出版以来，深受广大读者喜爱。现根据《高等数学、题型归类、方法点拨、考研辅导（第2版）》的使用情况及读者的反馈信息，做进一步修改。主要改动如下：（1）对某些题型、方法、技巧做了更细致的注解与说明。（2）修改了部分例题的解法，使得解题更加简洁明快；更新了部分典

本书是“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”的研究成果，是由合肥学院等安徽省部分高校联合编写的系列教材中的一本。本书为《高等数学》的上册，共5章，主要内容有：函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、一元函数的积分学、常微分方程。本书的特色之一是注重数学教学与专业教学的关联度和融合，让数学教学不再是纯

本书分为上、下两册，本册为上册。内容包括函数的极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、常微分方程和数学建模入门。本书内容的编排及难易程度是依据高职高专的培养目标、高职学生的特点以及专业的不同需要，同时兼顾到专接本的需要。因此，本书既适用于高职高专院校的教学，又可作为参加“专接本”考试学生的用书。

《考研数学(1)客观题简化求解技巧分类归纳(概率论与数理统计)》以历年考研数学真题中的客观题（选择题和填空题）为例，归纳、总结这类题型的简化求解方法与技巧。这些方法与技巧不仅有助于快速、准确地求解客观题，而且对证明题和计算题的求解也能发挥重要的作用。读者阅读《考研数学(1)客观题简化求解技巧分类归纳(概率论与数理统计)