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毕业论文(设计)是大学生研究成果的结晶。本书针对理科、人文社科、工程技术和管理四类专业，运用大量浅显易懂的案例，详细介绍如何进行论文选题、开题报告撰写、逻辑结构设计、正文写作和规范化，重点讨论了7种类型的论文结构：建模类、实验类、质性研究类、实证类、毕业设计、专题研究型、调查报告与实践报告。思想性、研究性、全面性、简洁

大学生活与经济学

随着时代的发展，思政课教学法也需要不断创新。对话式教学法旨在改变传统讲授法的单一、单向、经验式弊端，协同发挥师生的主体性作用，实现教与学的统一，在润物无声中实现知识的入脑入心化行，让学生坚定马克思主义信仰并实现全面发展，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。本书围绕高校思政课对话式教学法的核心要义、生成

刘立祥，男，硕士，副主任医师，复旦大学校医院院长，大学生健康教育教研室主任，中国医药卫生文化协会高校分会副会长、中国高等教育协会保健医学分会常务理事、上海市学校卫生保健协会高校分会会长。周宏峰，男，硕士研究生，上海大学校医院主治医师，从事大学健康教育工作十余年。本书主要对大学生健康教育知识作了介绍，具体内容包括生物因素

本书基于三螺旋理论和创业知识溢出理论，在梳理英国创业型大学发展历史脉络与背景动因的基础上，将创业型大学发展转型的关键要素大致分为“战略要素”“组织要素”“文化要素”和“机制要素”，并以要素为切入点，以英国创业型大学为研究对象，在厘清英国创业型大学的理论溯源和背景动因的前提下，着重分析英国创业型大学发展要素的运行和互动，

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