本书由《意林》集团“作文素材”团队精心打造，参考历年的高考作文试题。内容分为8章，每章由若干主题词、核心解读、真题链接、考场速用素材、高分范文、名师点评等部分组成，。所选素材丰富多样，妙趣无穷。不仅有浓缩人生哲理的故事，还关注时代发展的前沿观点。素材经典，分析到位，考场高分范文示范性强，是学生提高作文水平的不二选择。
《玩的艺术与启迪——幼儿园民族传统文化艺术实践》一书，由一所拥有13个民族幼儿的全日制幼儿园编写，汇集了该园以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入挖掘和利用民族特色资源，持续多年开展民族团结研究和实践，所设计并实施的一系列富有民族传统文化艺术特色的教育活动、真实案例等。既是对民族传统文化的传承与发展，也可以为民族类幼儿园
《十年磨一剑：首都师大附中的学科建设与人才培养》是本社“新时代教育文库”丛书中的一卷，收录了首师大附中十年间基础教育改革发展的主要成果，记录了、见证了首都师范大学附属中学在十年间基础教育事业的发展变革，共涉及13个学科门类板块。作为北京优质校，首师大附中的教育教改成果可对北京乃至全国中学教育起到一定的参考作用。
本书聚焦于中国基础教育“机会均等化”改革实践，系统性评估“市民待遇均等化——租售同权”、“入学机会均等化——多校划片”、“起点均等化——公民同招”、“结果均等化——名额分配综合评价录取”等各类均等化措施的资本化效应和风险溢出效应，并从强制性制度变迁制度的“副效应”入手，从理论上厘清各项基础教育“机会均等化”措施的“副效
本书在探讨相关概念、理论和影响区域基础教育协同发展的因素的基础上，梳理中外区域基础教育协同发展的实践，构建基础教育均衡发展监测评价体系；比较京津冀基础教育区域差异。作者以河北省为调研对象，分近京津地区、环京津地区、远京津地区、雄安新区六个区域，梳理京津冀基础教育协同发展的现状和存在的主要问题。以此为依托，本书进一步剖析
《中小学生学习能力主题班会模板》依据《中国学生发展核心素养》，以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板，同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容，以体验式课程为载体，以学生为主体，通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。
“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文和教师指导。《沐光而行》是一本以初中学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，生动有趣，辅以
《中国基础教育年鉴2016-2020理化生卷》覆盖了物理、化学、生物三个学科，主要设置了专家视野(研究动态)、著作摘要、期刊论文摘要、学位论文摘要等栏目。本书搜集和梳理了2016-2022年度物理、化学、生物学科的丰富资源，精心筛选出重要的教育教学理念和观点、优秀的教学科研论文和论著、精良的学科教学素材资料以及其他有参
《高中语文教学与教育思维创新》是一本研究型图书，本书从高中语文教学的课程性质、教学目的及内容出发，探讨在当前这种智能化、竞争激烈化的环境中应如何进行高中语文的教学思维创新。本书以新课标、教学大纲和教学课本为研究内容的核心依据，依照新课标针对高中语文教学的现状提出了教学原则，并基于此阐述了在教学过程、教学方法、教学的实践
本书主要阐述了青少年在青春期叛逆的成因以及矫正方法。本书详细阐述了如何巧妙运用心理学，对叛逆青少年展开教育、引导、矫正等工作，使其找到自我创造性动力，从叛逆到自我接受、自我强化、自我肯定，最后华丽转身，回归美好，完成自我超越。本书分为三部分。第一部分主要阐述了青少年在青春期叛逆的成因。第二、三部分主要阐述了面对叛逆青少
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