本书书名暂拟为《中国古代文论专题讲读》，是针对中文专业本科生而撰著的古代文论读本。本书重点主要体现在以下两个方面，一是围绕古代文论的核心论题进行专题式分析，转化自己的研究成果，并积极吸收学界新近成果，在具备学术性的同时，让学生（读者）了解相关研究动态，加深对传统文论的理解。二是有效融合文论主题的梳理和文论作品的讲读。文

"本教材系教育部教师工作司组织审定小学教育专业文科方向教材,根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写。本教材是一采用分文体编写而成的中国现当代文学史教材。全书总分上册现代文学、下册当代文学，分别包括小说、散文、诗歌、话剧四篇，共36章，清晰地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入阐发现当代文学的思想文化含蕴。各章以文

"本教材系教育部教师工作司组织审定小学教育专业文科方向教材,根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写。本教材是一部吸收最新研究成果、采用崭新教学理念编写而成的中国现当代文学史教材。全书总分上册现代文学、下册当代文学，分别以文体分类，包括小说、散文、诗歌、话剧四篇，共36章，清晰地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入

本书以“文学中的城市”为方法，探讨1950至1970年代中国文学的城市叙述问题，并借此展开对“革命之后”社会主义文化危机的探索。探讨了“从乡村到城市”这个中国革命的基本命题，以及社会主义遭遇城市“市民社会”的理论难题，还着重论述了解放的叙述中，新的人民政权城市改造及其文学表述的现代意义。

本书是陈鹏“东坡三书”第三本，是东坡诗词的解读之作，亦是诠释苏轼的生命之书。 大多数人的一生，起落有时，顺逆交替，快乐与苦难并行，我们要如何面对逆境，扭转不利局面？我们要如何突破藩篱，进入开阔豁达之境？ 本书通过十七个专题，梳理东坡的人生轨迹和创作路径，向历史的纵深处探索，还原

本书是著名文学史家陈思和教授为大学生开设的研读中国现当代文学名著的通选课讲稿，以名家名作串联起现当代文学史，精选名篇佳作，进行细致的文本分析和解读，引领读者进入精彩纷呈的文学殿堂，获得文学审美的熏陶和享受。新版对原书各讲进行了增删和合并，增加了现代中国知识分子转型和《红旗歌》两讲，在保持课堂现场感的基础上润色了全书文字

本书是一部以辽宁作家津子围为研究对象的中国当代作家学术研究作品。津子围,出生于1962年,中国作家协会会员,一级作家,代表作品《收获季》《童年书》《十月的土地》等,获辽宁文学奖、首届师陀小说奖、小小说金麻雀奖等,1982年开始发表小说,至今已公开发表作品500余万字,是新时期东北重要的作家,在国内文坛也具有一定的影响力

《山脉与穹窿——张炜论九章》为已故评论家赵鹤翔先生评论作家张炜的文集，书稿已由张炜本人亲自审定并认可。全书共九章。开篇以作家张炜的原生家庭为切入点，结合对张炜本人及其家人的采访等，详细介绍了家庭的烙印对作家少年时期性格的影响，从第二章开始到第八章，主要围绕张炜作品所建构的文学殿堂展开叙述；最后以张炜文学现象作结，赞扬了

中国当代文学出现了一批卓有建树的作家，他们是中国当代文学的代表，他们的作品是中国社会主义文化建设的成果。这些作家和他们的作品，在国内外读者中间拥有广泛的影响，他们的作品和生平都需要得到进一步的研究，以便能够为中国文学的发展提供更为充足的养分，早日实现中国文学从高原向高峰的迈进。为此，作家出版社特邀请当代最具影响力与活力

本书系作者的首部评论集，总字数在十九万字左右，全书共分三辑，统摄文学现象思潮、作家论和作品论三个方面，展示出一个未来学者的宽广视野。上编是对中国当代文学现象与思潮的讨论，其中涉及的主要问题有：现实主义在今天的可能性、侦探小说或历史小说等亚文类与当代文学叙事的关联性、青年作家的日常叙事等等。值得人们留意的都是他在解决与论