《运动生物力学》的编写立足于培养新世纪体育教育、运动训练、社会体育专业人才的实际需要，注重体现运动生物力学学科的新理论、新观念和新方法，坚持自然主义和实用主义的教育思想，注重理论与实践相结合，以培养学生掌握、应用运动生物力学基本理论、方法去分析、解决体育教学、运动训练问题的实际工作能力，坚持改革、发展与创新，突出教材的
《高等学校教材：学校体育学》是高等学校体育教育专业主干课教材。全书共十二章，内容包括学校体育发展概况、学校体育的地位、功能、目标、体育教学过程、体育教学内容、体育教学方法、体育课教学的组织与管理、体育教学设计、体育课的备课与说课、体育教学评价、学校体育管理、课外体育活动、体育教师等。《高等学校教材：学校体育学》可作为全
《体育测量与评价（第2版）》内容包括：体育测量与评价的基本原理、方法以及人体测量评价、社会体育评价两大部分。《体育测量与评价（第2版）》采用通俗易懂的语言，准确地阐述了体育测量评价的指标、编制方法与结果处理方法，详细介绍了几种主要的体育测量评价的类型，并且能够理论联系实际，始终关注当前学校体育测量评价的重点、热点、难点
健康体适能致力于研究体力活动与健康的关系，阐述体力活动促进身心健康的理论和方法，分析缺乏体力活动行为心理原因并提出有效干预措施等。本教材力争在结构体系上简沽明了和兼容并蓄，在内容上突出理论和实践并重，在编写风格上力争作到言简意赅，通俗易懂，可作为高等学校体育专业教材和教学参考书。
高职体育与健康
卡内基说：“一个人的成功，15%是靠专业知识，85%是靠人际关系和处世能力。”人际关系和处世能力都要透过人际交往才能逐步历练成熟，而透过礼仪习惯，青少年朋友们才会进入一个真实广阔的世界，学会表达，建立正确的自我形象，和他人建立和谐融洽的关系。
《体育与健康教程》共分两篇，十七章，概括起来，具有以下特色：贯彻“健康第一”的指导思想。本教材的编写牢牢贯彻“健康第一”的指导思想，紧紧围绕体育与健康两个主题进行阐述，把健康第一的思想贯穿于每一章节中，使学生在学习中充分认识到体育锻炼的益处和进行终身体育锻炼的重要性。
本书分为两个部分，第一部分介绍了现代人都应了解的礼仪基本知识，包括个人礼仪、社交礼仪和交谈礼仪；第二部分介绍了与体育运动相关的体育礼仪知识，包括体育教师礼仪、体育教练员礼仪、体育裁判员礼仪、运动员礼仪、体育观众礼仪、体育项目与服务礼仪、体育专业大学生求职礼仪。
健身·营养科学方案
《体育人力资源管理》是体育人力资源管理的入门教材。对人力资源管理的相关理论及主要实务作了系统介绍，力求使读者在阅读《体育人力资源管理》后能够对人力资源管理及其在体育中的应用有一个全面的了解和掌握。全书共分15章，其中包括体育组织人力资源管理的基本概念、基本原理及体育组织结构、人力资源规划、工作设计、人员招聘、工作激励、
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