讲给孩子的历史故事系列丛书，分为中国史（上）（下）世界史（上）（下）四本，由北京市101中学特级历史教师编写，通俗生动地介绍了世界中外历史上的重大历史事件、重要历史人物。这些故事简洁明了，生动有趣，引人入胜，融知识性、故事性、可读性于一体。每个故事后都配有读史明智，以启发小读者对历史事件、人物的思考；同时书中还穿插不同
《全景图说中国历史》用纯手绘大场景，以画卷式、有节奏感的图画结合少年儿童感兴趣的知识点，并辅之以简洁风趣的语言文字，从炎黄开始到中华民国的建立，选取每个朝代*代表性的历史内容，将其突出的文化特质浓缩进全景式的绘画之中，详细展开，以点带面，如仰韶文化的陶器、商代的青铜和甲骨文、春秋战国的礼乐、东汉的造纸术、宋朝的蹴鞠和皮
《史记》贯穿经传，整理诸子百家，纂述了三代而下以至其当代的史事，为中华民族保存了纪元前千余年的历史文化，这一巨著，是先秦所有典籍无可相比的。作为一个中国人，要了解自家的历史文化，必读《史记》。惟有透过《史记》的认识，才能真正找出中国人的“根”。但因其文字古质，没有相当学力的人是不易读懂的。
本书主要从两个方面入手，一是在重视诗歌发生学的前提下，充分关注诗歌固有的社会功能及诗歌与各种文化、礼俗、制度之间的关系，尝试对中国诗歌类型的形成、定型过程做出若干个案剖析，对诗歌及诗学史上的传统命题进行重新思考。二是把先秦至魏晋南北朝作为一个相对完整的发展阶段，对各种诗歌类型在初步定型后所呈现的主题、意象和艺术表达的民
在中华传统文化中，“二十四史”既是中华传统文化*为重要的载体之一，也是其中重要组成部分。本选题以24本纪传体史书为划分，每一部分又包括史家生平与史著介绍部分，以通俗易懂、准确的语言说明时代、史家与史著的关系，凸出每一部史著的特点；名篇点评部分，选择具有经典性、代表性和故事性的原文，通过以简小而不失具体、全面的选文努力展
《经典诵读/高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材》为高等职业教育高速铁路客运乘务专业“十三五”规划教材，主要内容包括：传统蒙学经典诵读、古体诗经典诵读、格律诗经典诵读、词曲经典诵读、古代散文经典诵读、古代骈文经典诵读、现当代诗歌经典诵读、现当代散文经典诵读、小说故事经典诵读、剧本台词经典诵读等。《经典诵读
该书选取天人合一民为邦本中庸之道等*能反映中华传统文化精神的二十六个核心理念，通过理论分析、名言旁证、故事讲述、诗歌延伸、美文选萃等多个角度对其进行全方位的描述、阐释，探寻中国现代文化的传承、发展路向，在传统的基础上构建现代中国特色的文化理念，为中国优秀传统文化精神的现代解读提供新的视角，为现代中国特色社会主义文化建设
《白话本国史》全名《自修适用白话本国史》，是吕思勉先生所写的*部通史著作。1920年12月拟定写作体例，至1923年完成全书编撰。1923年9月，《白话本国史》由上海商务印书馆初版发行，并一再重印，成为20世纪二三十年代发行量很大的一部中国通史。1931年，吕先生应商务印书馆的要求，对第三篇*章南宋和金朝的和战的文字作
《中国通史（上下）》是陈恭禄先生著作中影响较大的通史著作，曾被顾颉刚先生誉为较近理想的中国通史版本。陈恭禄先生学兼中西，这部《中国通史》提纲挈领、举重若轻，以自己的视角对中国几千年来的政治、制度、疆域、人口、经济、民族、思想、宗教、艺术方方面面的繁复演变作了清晰梳理和深刻分析。全书共60篇，70余万字，由史前写至
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