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本书主要内容包括：高中英语教学概述；新高考背景下高中英语词汇教学方法；新高考背景下高中英语阅读教学方法；新高考背景下高中英语写作教学方法；新高考背景下高中英语听力教学方法；新高考背景下高中英语情境教学方法等。

本教材围绕落实“立德树人”的根本任务，树立“劳动淬炼、兼顾身心、全面发展”的育人理念，结合教学过程中学生的实际需求，采用“融入思政、劳动教育、趣味教学、公专互促”的“四位一体”特色育人模式，依托人才培养目标、课程标准及实际学情，编写本教材，实现育人目标的同时，满足中职学生的学习需求。课程内容将劳动教育、课程思政元素、传

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本书以GoForIt教材为主，选取初中学生易混易考短语约1000条（包括副条），从近义、反义、用法、辨析、例句这几个方面进行详细阐述。最突出的特点体现在“用法”和“辨析”两个方面，通过“用法”可以了解短语的结构、搭配等，通过“辨析”可以了解短语的语法功能等。“知识拓展”旨在提高学生学习语言的技能，学会举一反三。

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音乐教育是我国教育的重要组成部分，是中小学艺术教育赖以发展的基础，是决定艺术教育质量的关键因素。本书在相关理论基础上，对音乐教育目标、理念、性质进行了阐释，对音乐教育的历史发展及改革进行了梳理，重点研究音乐学习与教学理论、音乐课程目标及教学目标、音乐课程内容与教材分析、音乐教学程序与过程、音乐教学评价。同时笔者结合多年

《基于高阶思维的高中化学教学设计研究》首先介绍高中化学教学基本理论、高中化学教学设计的原理；其次介绍高中化学教学方法的多维度设计、基于高阶思维的高中化学教学设计、高中化学教学中高阶思维设计；最后根据教学设计提出将能力培养、高阶思维与高中化学教学设计的融合、实践。全书内容丰富、新颖，结构严谨，条理清晰，客观实用，理论与实