本书共分为六章，从六个不同的方面对高校学生的管理工作进行了研究。第一章是高校学生管理概述；第二章主要对高校学生管理理念进行了阐述，简述了我国高校管理理念的发展历程，以及当前我国高校管理理念的发展趋势和创新；第三章从高校学生管理模式方面进行了创新研究；第四章论述了高校学生的管理队伍，提出了当前高校学生管理队伍中存在的问题

本书作为浙江农林大学开展大学生就业工作研究的重要成果之一，经过全校就业工作人员的努力编著而成。本书针对浙江农林大学五十四个专业的不同特点，主要从三个方面介绍各专业如何开展大学生职业生涯规划与就业指导的工作。一是专业介绍：主要包含专业简介、培养目标、核心课程、专业优势及就业方向。二是招生就业情况：主要介绍近三年该专业在浙

本书分析了包括目标导向、知识输入、知识输出、外部情境、内部监控在内的迁移认知过程及内在机制，从教学促进迁移的角度，提出了教学中应重点关注的目的、组织、情境、心向、提取、应用六要素，构建了促进知识迁移的教学要素框架。在分析慕课所具有特征的基础上，分别从明确目标、有机组织、情境认知、建立心向、激活提取和迁移应用六个方面提出

本书分12章，内容包括：创新精神与创业人生——你想成为创新创业者吗；创新思维与创新技法——如何挖掘创新潜力；创业思维与实践工具——如何培养自己的创业思维等。

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本书设有六大检索入口,读者可以通过书前所附示意图轻松找到目标学校,了解该学校的各项指标排名及实力详解。六大检索入口之外,在书末的附录2还提供了按学校名称的汉语拼音检索排序的索引,更加方便阅读。除此之外,本书向读者详细解读了本书的排名体系,仔细阐述了怎么利用大学排行榜填报志愿,是考生和考生家长填报高考志愿,大学了解自身实

本书分为两部分：第一部分主要有专业指导、职业发展、职业生涯规划、就业指导等内容；第二部分主要有职业核心能力、礼仪与沟通、团队合作、自我管理等内容。

本书共八章，内容包括：导论、人工智能及其对教育的影响、新时代高校思政课的战略价值、人工智能对高校思政课教学的影响、营建人工智能时代高校思政课良好教学环境等。

本研究围绕如何应用网络日志促进师范生自主学习这一主题，根据理论研究和实践研究相结合的思路，采用多种研究方法，从多学科角度分析师范生应用网络円志自主学习的理论基础，探索师范生应用网络志自主学习的整体设计，并通过具体案例的实证分析，发现师范生自主学习存在的问题及原因，提出解决的思路和策略。

"本书从高等院校实际情况出发，有针对性地对高职高专学生就业、求职与创业进行深入阐述，帮助学生了解国家的政策方针，对大学生的就业、求职、创业都有着重要的意义。全书共分为八章，主要内容包括浅说大学生就业指导，就业观与就业心理调适，漫谈就业程序与途径，求职材料与招聘的准备，求职自荐、笔试与面试，毕业生的权益保护，角色转变与生