本书内容包括：带着问号去发现、心中由诗情、向阳而生、在大自然行走、小故事大智慧、学学好榜样、故事宝葫芦、心中有片晴朗的天。

本书适用于小学五、六年级的学生。本书包括50篇文章，分为4个主题：拼读诗歌和常用词诗歌；韵律诗歌；生活百科；儿童歌谣。本册为《基础篇》。

本书内容包括：新鲜的校园故事、秋天的告白、奇妙的童话世界、说不完的故事、你好，特别的朋友、我爱你美景如画、走进大自然的梦、暖如阳光的你。

本书主要内容包括：《江南》《长歌行》《敕勒歌》《咏鹅》《风》《咏柳》《回乡偶书》《凉州词(黄河远上白云间)》《登鹳雀楼》《春晓》《凉州词(葡萄美酒夜光杯)》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《鹿柴》等。

本书著名教育教学专家干国祥的阅读经验总结和方法介绍。干国祥从事一线教育工作30多年，在阅读课程研发和阅读推广指导方面经验丰富、见解独到。在书中，他谈了阅读对儿童、教师的重要影响，就如何开展文本细读与整本书共读做了详细介绍，并附上了《夏洛的网》《小王子》等阅读课实录，以及《黄书包》《青鸟》等经典童书的导读。同时，他就自己

本书内容反映了一位爸爸用自己的方式来爱和陪伴孩子，他结合孩子在学校所学的数学知识(小学3-6年级所学的有关数学知识)，从不同的角度诠释所学的知识的趣味性，陪孩子玩的同时培养孩子对所学知识的喜爱和对知识的进一步理解和应用；同时爸爸通过和孩子的交流，告诉孩子一些关于成长的道理，让孩子获得成长所需的智慧。全书采用父女对话的形

本书分为上下两篇,上篇侧重于绘本写作教学的理念与方法,从绘本是什么、绘本与写作教学的关系、绘本写作教学的具体操作方法和价值三个方面,分为九节内容加以阐述。下篇的主要内容是绘本写作教学实录。通过呈现不同学段的教学实例,为小学语文教师的绘本写作教学提供范例。这些教学案例不仅根据学生的认知特点来安排,体现不同学段的教学特点,

本书包括文学、美术、音乐、综合实践活动等综合性内容，其中大量美术内容由丰子恺后人提供作品印制模板，按照最前沿的课程理念，采用学科整合渗透式方式进行编写，具有很强的实践性和操作性。可结合学校语文、美术、班会、音乐、品德等课程整合实施，将丰子恺文化元素和核心素养落地生根。

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本书为红旗小学近年来的教学成果展示,分为教育故事、尊师重教、师德为先三个部分,每个部分以本校教师的亲身经历和教学成果为主要内容,展示有着60年悠久历史的北京市石景山区红旗小学以“师生健康和谐发展”为宗旨,以科研为龙头,以质量求生存,以特色促发展,以“实现学校有序发展”为目标,务本求实,科学、有序、全面发展的优良面貌。