本书共分为十九章，主要内容包括：剑里乾坤、战争何为、美与军事美、解密军事美、战争与社会、战争与人性等。

本书作者运用马克思主义美学原理和战争学说，对整个人类军事与战争领域的忠奸善恶、是非美丑进行审美价值判断，进而开创性地建立起了相对完善的军事美学理论体系。通过军事美学本体、结构、(历史)发展、价值、形态、文化等六个方面的系统研究，理论视野广阔，示例论证充分。

为了使大学生了解军事知识，认识战争规律，预知未来战争特点，张晓军、焦洪磊、徐彦博编著的这本《大学生军事理论》分九章对学生进行国防及军事知识教育。主要有中国的战略环境，世界军事，现代国际安全观，中国国防历史、国防建设、国防法规及国防动员，中国军事思想，信息化战争，军事高技术及新军事变革，中国武装力量的组成，军队的共同条令

本书是一部探讨军事装备军事需求工程认识理论、方法理论和实践理论等若干基础性理论问题的专著。全书以如何正确看待装备需求问题和如何科学解决装备需求问题为主线，系统阐述了围绕装备需求问题所形成的各类对象与活动的概念内涵和相互关系，初步建立了装备需求工程领域的理论体系框架和内容体系框架，深入辨析了装备需求工程领域与其他诸多相关

本书共分十章，分别是：中国国防，军事思想，世界军事概况，中国安全环境，军事高技术，信息化战争，应对突发事件与防范恐怖袭击等。

本书重点向青年学生传授军事思想、国际战略环境、国防建设、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论和知识，以及学生应了解和掌握的军事技能理论和知识，比较全面地介绍了高等职业院校军事课程体系，突出了高职院校军事课特色。本书可作为高等职业院校在校学生军事理论课教材，也可供对国防建设有兴趣的人士参考。本书由包敦峰主编。

本书包括中国国防、军事思想、国际战略和战略环境、军事高技术、信息化战争、非战争军事行动、条令教育与训练、轻武器射击、军事地形学与战术、综合训练共10章。

《智能指挥控制系统》的作者是周丰、刘忠、吴玲。《智能指挥控制系统》共分八章。第1章对指挥控制系统模型进行了拓展，第2章给出了作战任务描述，第3章介绍了指控系统态势发觉，第4章介绍了指控系统的主动感知任务管理，第5章给出了作战任务管理中任务分配模型与仿真，第6章阐述舰艇编队对空防御目标智能分配，第7章阐述舰艇编队对空武器

许强等人编著的《普通高等学校军事理论教程》共五章，依据《普通高等学校军事课教学大纲》规定，参考了近年来出版的大量相关书籍，在认真研究普通高等教育特点与规律的基础上，结合近年来普通高校组织军事课教学的实际编写。《普通高等学校军事理论教程》主要适用于国内地方综合性高等院校各学科的本科生。

《军事科学院硕士研究生系列教材：当代外国军事思想教程（第2版）》主要选取美、俄、日、印等比较具有代表性的国家作为研究对象。除一讲概论外，其余四讲分别论述美、俄、日、印等国的当代军事思想。二是完善了框架，规范了体例，充实了内容。每个国家军事思想的内容均包括基本概念与历史演变、冷战时期的军事思想、冷战后的军事思想、基本特点