本书分五个单元讲述，内容涵盖文字概述、音律与格律、词汇概述、语法概述、修辞概述。每个单元精选了通论知识及部分优秀文选：通论的学习用于总结归纳古代汉语作为语言的相关规律；文选的阅读用于把语法规律落实到具体的语言材料之中。教材结构清晰，注重理论与实践结合，在内容编排、教学方式、选材等方面都表现出较高的水平，通过通论知识与文

本书主要对新媒体语篇的界定与特征、新媒体语篇句子功能类型及其教学价值、国际中文教育教学现状与挑战、新媒体语篇句子功能类型与国际中文教育教学融合策略、新媒体语篇句子功能类型在国际中文教育中的实证研究等问题进行了系统阐述。

本书深入研究了国际中文教育的概况，以及中华文化传播的理论与实践，探讨了国际中文教育与中华文化传播的紧密关系，分析了中华文化在国际中文教育中的传播途径与策略。同时，本书阐述了中外文化冲突与融合的现象，以及传播过程中面临的挑战与机遇、存在的困境与对策。最后，本书对国际中文教育与中华文化传播的未来发展进行了展望。

本书首先阐述了“互联网+”时代的教育背景，揭示了其对大学语文教学的影响及意义，同时分析了当前大学语文教学中互联网技术的使用情况，指出了其存在的问题与不足，讨论了如何高效开发、筛选与整合大学语文数字化教学资源，展示了大学语文数字化教学资源建设的有效路径，并结合大学语文课程特点，讲述了混合式教学模式的构建与实施，介绍了基于

《古文观止》由清初文人吴楚材、吴调侯叔侄选编，作为清代孩童的启蒙读物，与《唐诗三百首》并称为中国古诗文选本的“双壁”，鲁迅赞其与《昭明文选》并美。在中国文化史、文学史上产生不可估量的影响。本书遴选《古文观止》从先秦至明代2类50篇经典名篇，一是围绕初高中语文课标篇目，二是串联历史进程为线索，逐篇精读原文、详解释义、讲述

本书深入研究了大学语文教材中关于文学的多个方面，涵盖中国古代文学、中国现代文学、外国文学等丰富内容，探讨了对文学作品的赏析与理解。同时，书中还注重语言表达与写作技巧的培养，帮助读者提升语文综合素养。此外，本书通过对文学作品的分析，引导读者思考人生、社会等诸多问题，培养读者的人文精神和审美能力。

本教材以“有一种叫云南的生活”为主线，以生态文明建设的内涵要求为切入点，以生物多样性内容为出发点，并有机融入云南绿色低碳生活的故事，充分展现“七彩云南”的生态文明建设成效。本教材的特点：(1)介绍生态及生态文明基本概念、基本知识；(2)有效呈现生物多样性所涉及的专业术语、学术词汇和语法；(3)以《国际中文教育中文水平等

本书用分格漫画的方式，展现了140篇趣味小古文。每一篇小古文经由多格漫画进行拆解，使艰涩难懂的文意通过漫画得到直观体现。漫画上再搭配原文，以图释文，图文对应，帮助学生理解原文。此外还包括简单易懂的译文，与小古文相关的各类知识点，疑难字词的注释等，内容丰富。很多学生觉得小古文学起来艰涩难懂，琐碎乏味，不实用，由此出现心理

该书收录了作家邹佩来自全国各地部分学员一百五十余篇报刊文作品，作品涵盖写人记事、写景抒情、历史与文化、文学评论等。有表现人间冷暖的儿女情长，有洞察人性真善美的有感而发，有剖析名篇大作的真知灼见，百花齐放，独具风格。

本教师用书1是供教师上课使用的参考资料，与《轻松学中文(第二版)(英文版)》课本1、练习册1配套，完全涵盖课本和练习册的内容。本教师用书主要向教师提供：课本、练习册的参考答案，每个单元的教学目标和单元测试题，每一课中补充的教学提示等。教师用书的编排顺序以课为单位，按每课课本、练习册内容依次展开。每个单元前面有教学目标和