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采取多种措施推进海绵城市建设，对缓解城市内涝发挥重要作用。作为第一批系统化全域推进海绵城市的国家示范城市之一的四川省泸州市，已在此方面建设中取得有效成果。泸州市可以集中体现我国西南丘陵地区城市的典型特征，其系统化推进海绵城市具有高度的示范意义和参考价值。本书结合典型西南丘陵城市四川省泸州市本地特征，基于推进海绵城市建设

本书共三篇。第一篇为AutoCAD制图基础，介绍了AutOCAD绘制规划图的操作流程；第二篇为GIS制图基础，讲述了如何将ArcGIS技术运用到城乡规划的实践之中，并针对性地讲解了在解决实际规划问题时应当如何运用相关的ArcGIS工具及命令；第三篇为综合篇，讲述了国土空间规划的图纸绘制。

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首先，本书综述了儿童认知心理学的核心原理，包括感知、认知发展、情感和社会互动等理论框架。这些理论基础了解了不同年龄段儿童的认知和鉴定要求，并对如何设计公共设施以满足这些要求提供了见解。本书分析了多种儿童友好型公共设施案例，这些案例涉及儿童公园、学校、图书馆和社区中心等不同类型的地方。通过深入调查这些案例，发现了成功的设

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以网络化、数字化和智能化为标志的第四次科技革命浪潮席卷全球，人类社会开启了以数字技术为引擎的创新时代。我国的新型智慧城市建设历经多年探索实践，已经进入大规模落地深化阶段。本书深入探讨了能源城市向数字乡村转型的必要性与实践路径。本书共六章。第一、二章概述了能源城市与数字乡村的基本理念和发展原则；第三章详细阐述了转型过程中

本书由多位长期在一线从事园林教学、科研和实业的高校教师结合实践中积累的经验，共同研讨编写而成，此次修订增加了丰富的数字资源配套。全书共8章：第1章介绍了城市园林绿地的类型，综述了风景园林管理与法规体系的现状；第2章介绍了风景园林绿化行业管理；第3章介绍了园林绿化各类资质的管理；第4章简要介绍了风景园林企业内部管理；第5

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“园林规划设计”是园林技术专业的一门专业核心课程，是一门集科学、技术、艺术于一体的专业课程，课程的教学以园林规划设计工作为导向，以工作项目为载体，以能力培养为目标。本书充分体现以培养学生职业能力为本位的开发理念，编写方式与“任务驱动、项目导向”的教学模式相匹配，根据园林设计工作岗位的工作任务和职业能力分析，对项目载体设