本书立足于现代高等教育管理理论和中国高等教育的实际,以系统的理论分析和宽广的国际视野,在世界高等教育发展的大背景上探讨院校研究的产生和发展历程,同时通过对院校研究这一特殊现象的理论解释和案例分析,探讨院校研究在现代高等院校管理科学化和治理现代化中的独特意义和作用,并在此基础上探讨院校研究在中国的发展特点及其前景。
本书以“加速时代”与“量化评估”为核心议题,对于我们时代大学的加速发展及其与量化评估之间的关系进行了深入探究,揭示了量化评估为何不利于高等教育高质量发展以及在加速时代如何成就大学的卓越。指出在全球大学排名“游戏”中,以排名论一流正在将什么是“好”大学的讨论以及高等教育改革和发展的方向引入歧途,并强调大学的理想是追
本书从哲学视野探讨创新创业教育内涵、现实基础以及突破路径。提出创新创业的目标确定能力、行动筹划能力、果断抉择能力、沟通合作能力、机遇把握能力、风险防范能力、逆境奋起能力等七大能力;明确了创新创业的七个实现步骤;提供了创新创业成功者具备的七种核心素质;系统地提出了“三重七级”“人格-素质-能力”结构图式,成
本书关注的是当前我国高等教育改革与发展中一个尤为迫切的核心议题——如何理解本科教育;并从关联本科教育的相关核心概念与理念的理解切入,对本科教育发展的演变轨迹与当下境遇做全面系统的阐述与论析;回应现实中无论是来自大学管理者还是师生的众多困惑。
本书所论述的既是我国高等教育研究的理论前沿问题,也是我国高等教育改革发展面临的重大现实问题:(1)关于现代大学制度的理论问题。(2)关于中国特色现代大学制度的探索与发展问题。(3)关于高等教育国际化与现代大学制度建设问题。(4)关于现代大学制度与世界一流大学建设问题。(5)关于现代大学制度与高等教育治理问题。(6
本书围绕高校思政课金课建设,以高校思政课守正创新为研究对象,梳理了高校思政课金课建设和高校思政课守正创新相关文献,分析了金课建设视域下高校思政课守正创新的基础与挑战,阐述了新时代高校思政课金课打造,论述了金课建设视域下高校思政课守正创新的逻辑理路,通过实证调研探究了金课建设视域下高校思想政治理论课守正创新现状研究,从原
本书围绕高校落实立德树人根本任务、创新开展教育教学的相关理论和实践研究方面,从理论探索篇、思政课程篇、课程思政篇、创新案例篇和教学改革篇五个部分,汇聚了学校近年来在思想政治教育教学和专业课开展课程思政领域的优秀研究成果,内容丰富,观点新颖,实践多元,既有高校校园文化、大学生忠诚教育、网络文化育人等理论前沿的思索,
本书共八章,“就业准备”梳理了毕业去向选择的类型,解读了大学生的就业环境,并就如何树立科学就业观、找到就业理想进行了阐述,提出了核心就业能力模型;“就业方向”“升学规划”两章就当代大学生主要的两种毕业去向类型进行了解读;“理性决策”“求职方法”“求职过程”“政策流程”四章对大学生在求职决策、技巧、方法、管理和外部政策约
本书属于高等教育管理方面的专著,由高等教育管理的概述、高等教育管理系统、高等教育管理功能、高等教学管理原则、高等教育管理体制,以及高等教育创新相关理念组成,其中高等教育创新方面包含课程形式、学科资源、网络技术、教学方法、教学环境等不同教学模块创新方式,同时指出了高校教育管理创新的必要性、内容、创新措施,并对高校教育管理
本书立足于政府采购法律法规、着眼于政府采购工作实际问题,以高校为切入点,从政府采购事前管理、事中管理、事后管理、内控制度管理等方面,对政府采购内控制度建设、采购预算、采购意向公开、采购需求管理、采购程序实施、采购合同管理、履约验收、绩效评价等政府采购全流程进行系统的归纳和详细的阐述。对高校乃至其他采购人正确理解和把握政