这是一本高中生学习古诗文的辅导图书。它以《高中语文课程标准》为基准，以统编语文教材为主要参照对象，解读了40首古诗词曲，以及48篇文言文，按照它们在现行语文教材中出现的顺序编排，包括三个大的栏目：“必备知识”“关键能力”“学科素养”。“必备知识”集中介绍与作家作品相关的背景知识，比如作家简介、文化常识等；“关键能力”包

本书对2023年西藏自治区初中学业水平考试语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、地理等科目试卷进行分析，每个科目包括命题指导思想及试题特色、考生历年表现、试题分析、教育教学建议四部分。

本书以教育部最新颁布的中等职业学校教学大纲为依据，紧扣国家审定的中等职业学校高一数学下册教材，并充分考虑中等职业教育教学实际编写而成。本书中的每个活动、每个任务，都是按新课标的要求来设计的，并在基础任务上增加了难度，以提高学生发现和提出问题的能力，拓展数学知识、提高数学思维水平。本书在每个任务和活动后面增加了名师点拨版

书中包括英语阅读策略学习，并根据该策略编写的延伸读写练习，帮助学生巩固该单元的词汇、语法，并提高阅读与写作水平。当前初中英语读写教学存在读写分离的问题，且在阅读时偏重孤立的语言点，导致在写作时无话可写，且言之无物。课例的选择主要选自国内主流教材，课例中的活动设计理念和方法具有独创性和引领价值，活动设计的同时注重“教—学

本书内容包括理论和实践两部分：理论部分对国内外创客文化、创客教育的发展、创客课程的现状和创客课程的生态体系建构进行深入的研究和分析，在继承传统的基础上，充分吸收了最新的研究成果与理论。在此基础上探索一种本土化、校本化创客课程的构建生态，为设计有效的、有意义的创客课程提供一个可供借鉴的清晰流程，为有意开展创客教学活动的一

本书是重庆市教育学会班主任专委会组织编写的论文集。《班主任理论与实践》关注全国班主任改革发展，聚焦地方，探索重庆经验，服务校园，促进班主任专业发展的内涵提升，为中小学班主任提供学术指导与专业发展，旨在引领班主任专业理论建设、成果积淀、改革实验、推广运用，是展现班主任专业知识、专业能力、专业品质的高质量平台。本书设有“立

书稿为“学科全息育人”丛书之一，本册为《中小学美术学科全息育人》，共分六章。第一章介绍了中小学美术学科全息育人的内涵特征、背景和价值。第二章对中小学美术学科全息育人的框架设计进行简述及解读。第三章介绍了中小学美术学科全息育人的教学设计理念、原则、教学设计方法。第四章阐释了中小学美术学科全息育人教学实施的原则、方法。第五

本书共七章，内容包括：与时俱进：初中数学教学的发展趋势、革故鼎新：初中数学教学的信息化发展、教学相长：初中数学教学的发展策略、课堂为本：初中数学课堂教学的提质增效、全面发展：核心素养助推初中数学课堂教学发展、科学评价：建立多元初中数学学习评价体系、精准施策：聚焦初中数学教学的实践案例。

本书收录了《浅谈小学道德与法治课堂情境创设的有效策略》《依托丰富的教学资源培养小学生家国情怀的研究与实践》《探索“互联网+”背景下小学道德与法治课情境教学的应用研究》《中华优秀传统文化在农村校小学道德与法治课堂中融合渗透的实践研究》等文章。

本书记录了长春市高质量基础教育研究过程中重要的起点、转折点、坐标点，充分彰显了长春教育智慧。成果中的一所所学校、一位位教师、一节节课堂、一次次活动、一个个孩子，就是长春市基础教育高质量发展的真实样态和缩影。希望本书能为我市加快基础教育高质量发展进程、构建高质量发展体系助力，为各地基础教育高质量发展提供可资借鉴的参考。