《小学音乐课堂教学设计与实施》一共由五章组成，其内容由理论研究部分和课堂教学案例实操部分。本书可作为高校小学师范类音乐教育专业指导教材，也可作为在职音乐教师校本研修培训及音乐课堂教学研究的参考用书，理论部分基于艺术课程新标准，结合中外小学音乐教育改革与发展和小学音乐教学法流派，实操部分共计22篇教案，涵盖人音版小学低中

本书构建“有氧教育”体系，从学校管理、德育实践、课堂教学、教师发展、课程建设、评价变革六大方面进行了全面的展示，尤其侧重对生命教育实施策略的展示，在实践层面提高生命教育的质量，为一线教育工作者在破解教育难题、探索育人模式、提高教育教学质量等方面提供有效路径,激发师资团队的主动性和创造性,进而提升团队整体水平,促进学校自

结合《义务教育科学课程标准（2022年版）》的具体要求，从理论和实践两个层面阐述小学科学教学设计的基本问题。主要包括小学生心理分析、教学目标设计、教学内容设计、教学活动设计、教学效果评价、教师专业发展等，旨在培养小学生形成现代科学教育教学理念，掌握培养小学生科学素养的教育教学方法，为教师提供进行小学科学教学设计的路径和

本书从区域、学校、教师和典型案例角度梳理和总结了徐汇区整体推进项目化学习的做法与经验。徐汇区整体推进教堂教学变革，构建三级课堂；不同的学校分别采用了不同的方式推进项目化学习；教师针对实施项目化学习推进过程中的关键问题进行思考、设计、实施与反思，让项目化学习真正在区域里、在学校中、在课堂上落地。徐汇区的项目化学习实

本书以小学艺术教育为立足点，深入细致地探讨了“和合”文化在小学艺术教育领域的具体应用与实践，同时，全面阐述了在“和合”民族文化教育理念的指导下，校本课程的构建与实施过程。其中详细介绍了课程模块的设计、德育模式的构建，以及跨学科融合课程的实施策略与研究成果，并辅以丰富的典型案例进行深入剖析。本书将传统文化与现代教育理念相

本书稿是北京市昌平第二实验小学基于20年教育教学经验的总结。其基于品格与修养、阅读与语言、数学与科技、体质与健康、艺术与审美、劳动与生活六部分对来自实际教学工作中的案例进行了分析研究、讨论与点评。旨在全面提高教师的教育教学水平，提升教师的理论素养，同时为基础教育领域的学校提供可借鉴和推广的经验。北京市昌平第二实验小学所

这是一本小学美术教学实践图书。本书聚焦小学艺术青花线描特色课程，探索艺术育人价值和实践方法。本书分为六章，分别阐述了新时代小学美术教育趋势、青花线描艺术背景与特点、基础教学方法、实践案例、创新教学方法和教师角色与素养提升等方面，可为小学艺术特色校本课程提供一定的借鉴与启示。本书旨在为教育工作者提供青花线描教育的理论与实

中国古代文学灿若星河，其中又以诗歌最为闪耀。中国历来就是一个诗的国度，“在心为志，发言为诗”，“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，诗歌书写着古人丰富的情与志。孩童从小涵泳其中，在对传统经典的诵读中感受文学之美，滋养性情，养成品格，必然受益终身。因此，由西南大学附属小学刘才利校长担任总主编，苟国利、罗乐两位老师

本书在梳理国内外有关科学本质研究成果的基础上，运用文本分析法、德尔菲专家问询法、调查研究法等，从理论上探讨小学生所能理解的科学本质相关内容，建构小学生对科学本质的理解模型；基于此，设计测评工具，调查我国小学生对科学本质的理解情况，分析其表现特征。与此同时，对影响小学生理解科学本质的相关因素进行研究，建立影响因素模型。本

本书以儿童本位、人本主义等理论为支撑，分析小学生学业评价的源流与发展，提供语文、数学、英语等学科学业述评的行动方案，并呈现可咨参考的述评案例。