本书首先论述了声乐艺术的概念、特征、构成、发展历程等内容。随后,立足声乐艺术表现论,论述声乐艺术表现的基本规律及其创造性两方面的内容。同时,基于心理学、美学、文化特征等方面内容,为声乐艺术寻求交叉学科的有力支撑。最后结合作品,归纳和总结声乐要素处理与技巧使用的方法。

本书是为音乐制作初学者及短视频发布者展身定制的实战教程。在本书中，读者将学习使用LogicPro制作14个不同场景的背景音乐小样，满足读者对短视频配乐风格的多种需求。本书共分14章，按照旅行、摄影、自拍、美食、穿搭、情感、节日、宠物、户外、跳舞、好物分享、兴趣爱好、生活碎片与城市生活这14个不同的短视频分类标签进行讲解

本书鉴于声乐演唱与舞台表演的重要性及其存在的问题，在总结前人优秀研究成果以及自身经验的基础上，对声乐演唱实践与舞台表演的相关内容进行了系统研究。本书先是介绍了声乐艺术的起源、声乐演唱艺术特征和声乐演唱的体裁等内容，紧接着详细地阐述了声乐演唱的风格、发声技巧和声乐表演的排练和训练。最后，从实践应用的角度分析了声乐演唱和舞

本书从不同角度阐述了通过声音训练，快速掌握好声音使用的技巧，以改变和增加人际交往的声音气场和魅力，让人们在人际交往的职场、推销、谈判中，运用魅力好声音在人际交往中成为助推器，打造最动听、最有辨识度、最适合你的独家声音名片，在社会工作中获得人际交往的更多优势。同时还介绍了在科学发声和用声的基础上，通过声音表现力的展现，在

本书以声乐教学与表演为主线，对高校声乐教学与表演实践的相关内容进行了深入研究，并对相关的声乐演唱实践进行指导。本书具体从声乐艺术的教学方法与实践、声乐演唱的理论与技能、声乐教学实践、声乐作品的艺术处理与表现、不同类型声乐作品的表演实践等方面进行阐述。本书脉络清晰，内容深入浅出，语言阐述详细而深刻，具有极强的艺术感染力，

本书共十二章，内容包括：流行演唱的声音美学、流行演唱的呼吸、流行演唱的“吐字”与“归音”、流行演唱中的“咬字”与“行腔”、流行演唱的特殊技巧、歌手对作品的理解与体验、流行演唱的微观技术、情感体验与外部特征、流行演唱的形体动作等。

本书针对当代声乐教学，对其进行理论与实践的研究。全书共分为五大章节。第一章为声乐艺术与声乐教学概述，分别介绍了声乐艺术的发展历程、声乐艺术的特征与表现形式、声乐教学的目的与形式以及声乐教学的内节为声乐教学的过程，第二节为声乐教学的评价。第三章是声乐教学的语言、心理及情绪，从声乐教学的语言、心理和情绪进行分别阐述。第四章

本书共分为五章内容，主要讲述了声乐演唱教学研究。本书的主旨是通过介绍声乐演唱教学的相关知识，使读者能得心应手地掌控自己的声音，这是因为声乐演唱艺术是一种以人声为乐器的复杂的体力劳动，并通过对自身的乐器进行系统的长期的训练和辛勤的培养、创造，从而掌握正确的声乐演唱技巧。在撰写本书的过程中，引用了大量学术著作观点，分别是梁

本书以高师声乐教育的发展为线索，从宏观的教育思想出发，在对整体高师音乐教育进行研究分析之后，着重强调了在大的全球化背景下，我国高师声乐教学应有目的的具体实施。在内容上主要探讨了高师声乐教学的相关理论，明晰了新时代我国高师声乐教学的创新型教学理念，分析了声乐教学技巧，提出了高师声乐教学方法，探讨了高师声乐教学审美观的塑造

本书是一本声乐专业知识普及类读物。全书主要围绕国家精品课程声乐慕课“美声之林”的建设和其中涉及的声乐专业知识问答两方面展开写作。第一部分主要围绕声乐慕课的建设写作，包括《有那么一群人》《美林之声第一课演唱嘉宾》等文章，从一定层面上分析了声乐MOOC学习动机的情感体验满足理论、自我实现需求理论，归纳了声乐MOOC学习动机