幼儿园教育越来越重视儿童的发展，亦强调文化的在场。这一转向也给我们提出了新的挑战，我们需要什么样的幼儿教师？教师可不可以成为自己的研究者？本书运用了叙事研究的方式，试图从幼儿教师的生活史与文化生态两个角度描述与分析幼儿教师的日常教育生活。本书采用对话与思辨的方式，探讨哲学、哲学观、教育智慧在幼儿教师专业生活中的重

《幼儿国学经典韵律活动指导：拓展幼儿多元智能》结合中国古代启蒙读物《三字经》中的传统美德故事和唐诗名篇中的亲情思念感恩等经典篇章，以传承民族文化为目的，通过韵律活动、音乐教育的手段，采用朗诵、歌唱和做游戏的方式，将古诗词等多种经典国学的内容教授给儿童，提高幼儿素养。全书包含十九个活动案例，包括教材分析、学情分析、教案、

《美好的一天》是“三爱育苗”学前思政教育读本系列图书中的一册。该套图书是天津市学校原创思政美术作品创作中心的原创作品,适合3到6岁的孩子阅读。本书讲述了主人公津津一天的生活经历:在幼儿园学习、乘坐地铁、给姥姥过生日。新颖有趣的剪贴、涂色等互动体验更增加了阅读的趣味性。本套丛书选题新颖,切合当下的时代背景下的教育要求。由

《津津讲故事》是“三爱育苗”学前思政教育读本系列图书中的一册。该套图书是天津市学校原创思政美术作品创作中心的原创作品,适合3到7岁的孩子阅读。本书讲述了主人公津津和小伙伴们在幼儿园里聊天儿,讲述自己知道的英雄的故事……新颖有趣的剪贴、涂色等互动体验更增加了阅读的趣味性。本套丛书选题新颖,切合当下的时代背景下的教育要求。

《我是“三爱”小达人》是“三爱育苗”学前思政教育读本系列图书中的一册。该套图书是天津市学校原创思政美术作品创作中心的原创作品,适合3到8岁的孩子阅读。本书讲述了幼儿园的最后一个学期,津津参加了幼儿园组织的“寻找党员”的活动,发现身边人中有许多都是党员,他们都在默默帮助大家;在与太姥爷、太姥姥踏青赏花的过程中,津津了解了

新版小脚鸭绘本养成好习惯

本书以下一代科学标准（NGSS）和核心知识序列（CKS）为研发基准，从物理、生命、空间和地球科学，帮助孩子们建立所有领域之间的联系，为孩子打造系统性的科学知识读物。本系列共分为六级（N、K1、K2、G1、G2、G3）由108本非虚构科普读物构成，阅读年龄段从3岁（N）到9岁（G3），蓝思指数从0L-600L，通过词汇数

《舞蹈与幼儿舞蹈创编》针对学前教育专业学生的学习特点、现阶段的认知水平、职业生涯发展目标和我国幼儿教师的培养目标，选择内容、设计体例，强调适宜性与实用性。本教材适用于五年制高专、三年制高专、三年制中专的学前教育专业学生。教学内容主要包括四个方面：基础理论、舞蹈基础训练、民族民间舞训练、幼儿舞蹈创编。学生通过理论学习，了

本书根据孩子的身心发展特点设计了98个图形游戏。通过让孩子观察图形在颜色、位置、形状等处的细微差别，增强观察的目的性和条理性，强化孩子观察事物细节的能力，能够全面提升孩子的观察力、专注力、认知力。

本书根据孩子的身心发展特点，118个迷宫游戏，包含障碍迷宫、比较迷宫、连线迷宫、立体迷宫等迷宫游戏，由简单到复杂，难度逐步提升。孩子在接触迷宫，寻找出路的过程中，不但能欣赏精美的游戏场景，还能边玩边长知识、长见识。考验孩子的眼力、观察力、记忆力、耐力，培养孩子的逻辑思维能力和辨析能力，活跃孩子的思维。