本系列英语读物为世界经典童话和民间故事，供小学中高年级学生阅读。全套书根据语言难度分为A-D4个级别，A级11册，B级11册，C级8册，D级9册，共39册。每册书包含一个生动有趣的故事以及形式丰富的读前、读中和读后练习。书后还设置了故事小剧本，可供学生表演。 本书讲述了一位老奶奶和一匹神奇的锦缎的故事。想知道当她的锦缎

本书针对小学阶段古诗词和文言文设置了一系列练习，包括30首古诗词和21篇文言文，内容丰富，设题科学，解读到位，有助于小学生提升古诗词和文言文的阅读能力，实现小升初的过渡和衔接。

本书为中小学教育智慧文库中的一种，主要针对小学语文随文习作，站在学习支架的视域，找到学生习作的支架，结合小学语文学科的本质要求，尝试构建学习支架视域下随文习作的结构模型，包括随文习作的目的、内容、过程、方法等，并探讨在现行语文教材改革中进行随文习作教材的整编和学生习作能力培养的路径。让学生享受阅读教学的快乐，克服习作课

细菌是什么？细菌生活在什么地方？细菌都是坏的吗？细菌最怕谁呢？一个自称菌儿的细菌小不点儿将带我们一边参观一边讲解，用诗一般的语言向我们展示显微镜下奇妙无比的细菌世界。作家高士其以诗人的情怀和科学家的严谨，为我们展现了一个精妙的科学世界，让我们在与科学零距离接触的同时，沐浴到文学的清辉，感受到知识的魅力。收录的《灰尘的旅

本书以区域推进课堂教学改革为背景，多维度分析当下教育教学问题与需求，积极吸收学习领域的诸多最新研究成果，从改课入手，努力推动课堂教与学方式的二次革命。共分九章，主要就当下教育面临的课堂转型、学习方式变革、育人理念重塑等热点问题切入，探讨学习的本质、倡导深度学习的理念，设计小学语文课堂走向深度学习的理论框架，分别从学习路

史家实验学校通过丰富、多元、立体、完整的课程积极拓展学生的学习和实践领域，让多元的学生得到多元的发展。基于此理念，定格动画特色课程体系应运而生。该课程以定格动画制作为学习内容，旨在让学生学会动脑、学会动手、学会合作、学会学习、学会创新、学会生活，促进学生综合素质的全面提升。本书记录了该课程从研发到实践的全过程，为读者呈

根据高中语文新课标18个任务群及全国统编高中语文教材《红楼梦》整本书阅读单元教学具体要求，结合语文教学实际，撰写《<红楼梦>整本书阅读策略》一书。该书主体内容包括三部分，依次为：“解味红楼——读品一体前五回”，“轻叩红楼——读写一体八十回”，“如切如磋——交流分享话红楼”。开卷有前言《轻拢慢捻抹复挑——<红楼梦>整本书

小学作为面向我国全体学生的义务教育第一阶段,是为学生建立科学的世界观、健全的人生观、正确的价值观,并逐步形成良好个性和健全人格等打基础的重要阶段,因此在此阶段加强中国传统文化教育,对弘扬民族精神、增强民族凝聚力和创造力具有不可替代的优势。本书内容涵盖优秀传统文化的内涵与演进、小学语文教学的基本形式与内容、小学语文中的文

本书以弘扬民族传统文化为核心,以小学语文为基本点,主要从传统文化与小学语文教育、传统文化融入小学语文教育的价值、传统文化融入小学语文教学的途径与方法、传统文化融入小学语文教学的内容及主体要求和传统文化融入小学语文教学的案例实践这5个方面展开研究,旨在实现优秀传统文化与小学语文的完美融合,使小学生从小就受到传统文化的洗礼