本书上篇的活动设计基于幼儿园五大领域的视角，从意图、目标、准备、过程、延伸和评析六个方面设计系列活动。下篇的案例分析包括教学活动案例、区域活动案例、幼儿行为案例、户外活动案例、管理活动案例和生活活动案例六个方面，每个案例按照案例描述、案例分析、案例反思三个步骤进行展示。

本书介绍了幼儿教师专业发展、研究、建设等内容，全书共计九章：第一章幼儿教师专业发展概述、第二章幼儿教师专业发展的研究、第三章幼儿教师专业发展标准、第四章初任期教师专业发展、第五章探索期教师专业发展、第六章成熟期教师专业发展、第七章学者期教师专业发展、第八章幼儿教师专业发展的环境建设、第九章幼儿教师专业发展规划。

本书共六章，包括奥尔夫音乐教育概述、奥尔夫音乐节奏训练、奥尔夫音乐身体动作训练、奥尔夫音乐乐器演奏训练、奥尔夫音乐听力训练、奥尔夫综合训练等内容。

本书作者在多年小学英语教学和幼儿英语教学理论研究与实践的基础上，走访多位幼儿英语教育专家，听取大量一线教学工作者的意见，完成此书。本书内容立足幼儿英语教育实际，从幼儿英语教育相关理论、幼儿学习语言的特点、幼儿英语教学方法、幼儿英语教育实践、幼儿英语教师培养等方面进行了深度的探讨和说明。

《幼儿园班级组织与管理》主要围绕学前教育专业领域的核心课程——幼儿园班级管理展开，详细讲解了幼儿园班级管理方面的基础理论知识，以及运用相关理论知识创设班级环境、进行班级管理的方法。本书遵循《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》等文件精神，重视理论结合实操，突出项目实训的重要性，同时落实课岗证结合、思政育人等要

本书立足于幼儿园的工作实际，以流程表和图片的形式简明扼要地展示了幼儿园保育、后厨工作流程。通过可视实操课程帮助广大幼儿教师以及保育员更加深入了解幼儿园保育工作的基本内容、各个环节的具体要求和操作规范，解决保育工作中遇到的实际问题，使他们更加明确保育工作的流程以及操作方法。本书内容集中体现了湖南省长沙市雨花区教育局幼儿园

本书为学前教育专业教材，涉及：学前儿童角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏(概述及指导方法)，学前儿童规则游戏创编，幼儿园游戏基本活动实践指导，学前儿童游戏活动的观察与评价。

本书依据教育部印发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等文件的基本精神，吸收借鉴学前儿童健康教育理论研究与实践的最新成果，密切结合学前教育实践，力求体现科学性、时代性、实践性及可操作性。本书采用项目任务式的编写模式，具体内容包括健康与健康教育、学前儿童健康教育的基本问题、学前

本书是职业院校学前教育专业、早期教育专业的教材，全面、系统地介绍了0-3岁婴幼儿早期阅读的基本理论，从生理、心理上对婴幼儿早期阅读的需求和目标进行阐释，分月龄段对不同月龄的婴幼儿阅读活动进行了讲解，从亲子中心和家庭教育两方面对如何开展婴幼儿早期阅读活动做讲解。教材配有丰富的微课资源、阅读资源和案例分享。同时本书在编写中

群英幼儿园位于北京市丰台区，拥有一园三址。2008年建园以来，在“以德治园、以质强园、特色立园、文化兴园”的办园理念指导下，致力于中国传统文化教育的研究，将京剧定位为群英幼儿园的特色和亮点，建构了独具魅力的园本课程，走出了一条“根植传统文化之壤，创建精品特色之园”的办园之路。本书以模型建构、数据分析为特点，通过图表分析