本书主要涵盖音乐教师专业发展、音乐教师教学素养构成、音乐教师的基本专业素质、乡村教师专业发展的特征与维度、构建乡村音乐教师成长发展支持服务体系的路径等内容，可供相关从业人员阅读参考。全书对音乐教师专业发展的理念、音乐教师教学素养构成内容、音乐教师的基本专业素质、乡村教师专业发展的特征与维度、乡村教师专业发展的内容研究、

本书共三章，内容包括：核心素养理念引领课堂教学改革、基于核心素养理念的高中物理教学策略、基于核心素养的高中物理课堂教学评价。附录了高一、高二物理第一、第二学期的课程纲要。

本书是主题单元整体教学设计案例集，以话题为基础，以活动为中心，共九个单元。每个单元包括两个部分。第一部分是单元整体设计。首先，分析单元主题，明确每个单元的大观念。其次，整合主题内容，明确每个单元教、学、评一体化课时安排，画出单元整体教学框架图。然后分析学情，制定单元教学目标。第二部分是分课时教学设计。首先，基于整体设计

本书共两编：理论概述、案例实践。内容包括：游戏的价值、游戏化教学、历史游戏化教学课程体系、游戏化课堂教学、游戏化作业设计、校本选修课。

本书根据提分效率，内容分为“作文与表达”“阅读与鉴赏”两大板块，从考生实际出发，直击中职学生阅读与写作的痛点与难点。全书根据高职高考语文考试复习需要从“考纲分析”“命题分析”“知识梳理”“提分技巧”“真题分析”“模拟演练”六个板块进行编写，全面考虑了规律总结、答题技巧、巩固练习的提分策略。

本书内容包括：中学语文现当代诗歌“诗教”概述、初中语文现当代诗歌“诗教”现状分析、初中语文现当代诗歌“诗教”实施策略、高中语文现当代诗歌“诗教”现状分析、高中语文现当代诗歌“诗教”实施策略。

本书是陈俊才校长的教学经历实录，记录了他在不同时期，面向不同年级学生、家长及不同区域学校教育工作者的优秀教案、课件、培训、讲座等。书中贯穿了陈校长个人的教育思想，深入浅出阐述了陈校长对当前学校管理及教育教学工作的见解、思考，对一线教育教学管理干部和广大师生及家长具有较大参考价值。

本书基于时代发展要求，结合高中生的成长特点，从高中生职业规划的涵义、发展阶段与任务、规划的意义与方法、规划的实现出发，介绍了高中生职业规划与学科融合理论基础，继而阐述了高中教育发展与职业定向，在此基础上将理论与实践相结合，详细阐述了高中生职业规划指导与学科融合、与思想政治课融合的教学策略，最后做出了创新，研究了STSE

本书分析了HPS教育的主要教学模式及理念，重点研究了相关教学原则、教学策略和教学方法，尤其是结合新课标、新教材对有关HPS教育的主题内容进行了分类研究。同时对HPS教育与课外活动、校本课程、项目式学习、社会性科学议题之间的联系进行了剖析。其中既有行动案例，也有教学建议，还有对教师的HPS教育理论素养、学科理解能力、科学

本书是一套专为孩子打造的中文分级读物,一共包含9个单册。全套书将季老的作品进行科学甄选,按作品的阅读难度、篇幅大小、词汇量等进行阶梯式选篇。每个单册按主题内容分为若干个单元,每个单元的主题对应最新语文教材各单元主题,如写人、叙事、爱国、动物、植物等。每个单元除了季老的文章,还安排了拓展阅读和日积月累,编排方式既新颖又丰