本书是德国儿童故事系列“别说你懂我”中的一部,讲述一位妈妈如何在带孩子和实现自己人生价值之间努力寻求平衡的故事。因为是自由工作者,所以只要孩子们在家,妈妈的工作时间是难以保证的--这成了故事中这位妈妈的最大难题!再加上丈夫的粗心,屡次沟通收效甚微,于是妈妈已渐渐处于崩溃的边缘。直到压垮骆驼的最后一根稻草出现--画稿被毁

本书是阿·托尔斯泰最著名的儿童文学作品之一,创作与1936年,是作家根据自己童年时读到的意大利童话作品《匹诺曹》改编而成,但已经是一个全新的故事。作品塑造了一个善良,勇敢,机智,有时候也做点糊涂事的小木偶布拉蒂诺,他和其他小木偶一起与坏心眼儿的木偶戏班老板斗智斗勇,他的善良让他得到老乌龟赠送的一把金钥匙,打开了一扇神秘

鲍·艾亨鲍姆是20世纪俄罗斯形式论学派的重要代表人物。本书从俄罗斯社会发展的历史语境出发，既从共时角度横向比较艾亨鲍姆与什克洛夫斯基、蒂尼亚诺夫等形式论学者的共性和差异，探究其对形式论诗学的独特贡献，又从历时角度纵向梳理艾亨鲍姆在不同时期阐发的文艺理论，探寻其晚期实现超越形式论诗学的内在逻辑。本书不仅指出俄罗斯形式论学

本书讲述了这所学校可一点也不讨厌：同学各种各样，课程有趣新鲜，随时会有考试，但没人会留级，这里什么都能学到，比如学习睡觉、起床，学习爱，甚至学习生气，学习发脾气。在这里，学到的东西都与成长息息相关，鼓励想象力与创造力。在这里，犯错没关系，快乐最重要。更有趣的是，这所学校也向大人敞开。

《图书馆疗愈手记》讲述了作者艾莉在失业很久之后成为了一名图书馆员的经历。 她所服务的民众中有具有学习障碍的女孩儿、让书上沾有婴儿粪便的单身母亲、来图书馆打印遗嘱的癌症患者，还有一些逃课有暴力倾向的不良少年…… 然而艾莉的应对方式充满了耐心和理解，最重要的是，她有一种他人几乎无法企及的同情心

西方悲剧艺术经历过三次高峰，其中每一次繁荣都表现出各自不同的审美特征和价值取向，本书从分析古希腊时期悲剧大师索福克勒斯的悲剧入手，描述出身名门、品德高尚的主人公因一时疏忽而陷入困境，这也是亚里士多德对悲剧人物和情节的概括，大大缩小了悲剧艺术的范围。而克里斯托弗?马洛反其道而行之，其作品反映了文艺复兴时期的人追求权力的欲

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