本书分为教学设计篇、教研论文篇两篇，教学设计篇探讨了实现概念学习进阶的路径、方法、策略，建构了科学论证的教学模型；教研论文篇在教学设计的基础上，围绕概念学习进阶与科学论证的主题凝练了大批教研成果。

本书内容为广东省王建新名师工作室成员及部分省内骨干教师的“基于深度学习的教学风格”案例。案例内容包括：我的教学风格；我的成长历程；我的教学实录；他人眼中的我。

本书共包含111讲，每一讲从一个侧面举例阐述一个专题，条目明晰。这111个专题是针对学生在作文写作和文学创作中关于语法、修辞、逻辑、文意、文气、材料运用、标点使用等方面常见的不足，而提出来的解决办法。

本书梳理了“十三五”期间全省基础教育改革发展的成就与经验，明确了全省在现代化进程中基础教育发展的优势与不足，厘清了未来基础教育在现代化建设关键阶段的发展脉络，总结了创新性典型经验。书稿系研究区域基础教育改革与发展的专业性著作，具有较高的认可度。本书包括绪论、8个章节和1个附录，分别系统地阐述了基础教育发展的总体目标与主

本书通过对高中数学人教A版(2019)教材习题的背景改造，形式改编，知识引申和方法类比等方面进行挖掘、改编、变式、引申和拓展，并最大限度与近年高考试题和一些重要的模拟试题进行链接，整理出了近300个案例。

本书分三部分，内容包括：小学大单元教学设计典型案例、初中大单元教学设计典型案例、高中大单元教学设计典型案例。

《中国近代中小学教科书汇编·清末卷：历史》是《中国近代中小学教科书汇编·清末卷》丛书中的一种，共收录1901-1911年间出版的历史类教科书（含教学参考书）72种。按学级分，小学历史类教科书43种，其中乡土历史教科书7种、教学参考书2种；中学历史类教科书29种，包括中国历史教科书12种、外国

本书展示了全国基础教育音乐名师工作室的建设经验与成效，由数十位名师工作室主持人围绕“音乐名师工作室建设与卓越音乐教师培养”这一主题展开论道，交流分享了各自工作室建设的理念、经验、做法与成果。

本书共分八章。第一章到第三章内容从大概念与单元教学的概念、理论基础、单元教学实施路径及单元教学设计模式进行阐述，第四章到第八章分别对单元教学主题与教学目标的确定、单元教学中核心问题的确定、单元学习任务与活动内容的设计、评价量规及单元作业的设计等进行介绍。

本书稿是四川省级课题“基于学科核心素养的普通高中音乐课堂教学策略实践研究”的阶段性研究成果。全书主要由三部分构成,第一部分为高中音乐课堂现状调研;第二部分为课堂教学策略研究方案;第三部分为课堂教学策略的实践研究。本书稿开篇即通过翔实的调查问卷,把脉省域内高中音乐课堂教学的现状,再围绕“校本课程的建设”“优秀课例开发”“